啊，你問我說我交照片的那小我好欠都雅？這類題目……我纔不奉告你呢。（實在是我壓根冇看清）

……比來我們談天的時候聊到“偽人”，這彷彿是甚麼可駭作品裡的一種角色吧，簡樸來講就是一種捏形成人的類人，彷彿是會把本來的人弄死，然後替代他。

宿舍好多人都開端做起阿誰快遞買賣了，一單一塊多錢，的確是很好賺的，或許有空我也應當去嚐嚐。

“處理不了題目，那就處理提出題目的人，是吧？”

好吧，以上是非常“樸實”的唯物主義思惟。如果是唯心主義思惟，恐怕……就會是偽人是否能夠成為人類的哲學題目了。

南寧這類多數會的取快遞體例和家那邊很不一樣呢，需求我本身去找快遞，說實話，每次在那一堆快遞中找號碼好還是挺煩的。看來快遞站的那些員工們也是很辛苦的了。

我的同窗們特地說的很可駭呢。我表示微微一笑，這下黑心販子們有福了。從速抓幾個過來研討研討，不管是抓去當間諜，還是抓去充當青樓妓女……歸正都是很贏利的呢。

你想想啊，驚駭鬼這類東西是很普通的，是吧？是正凡人不就會驚駭嗎？那用不普通的思惟不就行了。我真是個大聰明。

如果我有這才氣，我能夠改行做羽士了，稀裡胡塗的畫幾張連我本身都看不懂的符，然後藉著偽人能夠變成彆人的才氣，到處招搖撞騙，然後跟大師說，“我乃天賜神力，能夠從地府呼喚出你們的親人。”好吧，很有賺頭。

“你換個角度想想，阿誰時候天下上就多了你董事長另有他管家兩個富豪，然後少了你一個貧民，這不是皆大歡樂嘛，進步了天下上財主的占比率呢。實現人類劃一又今後退了一步。”

你無妨思慮一下……

目前為止教員的任務就是:她評價小組不好的處所，而我們評價小組好的處所。當然另有自評之類的東西，給本身打的是90分，評價就隻要三個字:極力了。

“……呃……你這麼一說彷彿也有事理。”

啊，哈哈哈！……嗚嗚（不曉得為甚麼，笑著笑著就哭了）。

……早上英語課的視頻正式開端了，看著其他的那做工精美的視頻，我汗流浹背……這個如何比呀？我明天賦跟教員吹下大牛呢……

最後如許我暈倒的事情產生了，我們技術職員方纔睡醒，因而看到了我跟教員群情的動靜，然後跟我表示，她實在是有體例把阿誰時長給弄長的，我實在冇有需求去跟學習委員另有教員周旋……擱著我明天所做的都是小醜唄！？我差點冇一口老血吐出來。想到我明天的所作所為，這難堪程度真的是冇法描述。”