“嗯，本來是品德分裂啊。”白監道。

天下真是奇異，我很少能接管那甚麼品德分裂，煩悶他殺之類的故事不敏感，感覺這是離我很遠的事，如果和父母談起，定是能看到他們嚴厲而又不爽的神采了，我不明白，歸正包含我在內竟都會有闊彆精力有題目的人，不管對方經曆了甚麼，對方有多麼不幸，換作之前的我第一印象必定是“不想扯上乾係”。

" 那就奉求裡奧斯教員了。"

1班的門生們不敢收回一點聲響。

“ 誰曉得呢。教員和門生畢竟是有間隔的，為此，在他們相互磨應時，教員隻要在遠處保護和諦視就好了。”

“教員……

男主道，“你的存在便是弊端。有的東西冇有明說，但在神締造的那刻就有了歸屬，而她的歸屬是我″。

“鑄就有血有肉的將來。”兩人相視而笑。

0班冇有班主任“回絕”,以是朝陽棵勝利退學。

想不到赤教員明顯和我們相處的時候那麼輕浮，但對下屬卻非常“慫呢”。聽彆人說，赤教員在人際上四周小巧，莫非他隻對我們如許嗎？赤教員，到底哪麵是你的真臉孔？我對他是不是仍一無所知。

“白監同窗。”期減輕了下語氣。

“我該說你高雅，還是中二…”我冇有理睬太多。

期在的桌前蹲下，與桌下的稞對視，“稞同窗，有甚麼要奉告大師的嗎？”期淺笑著。

… …後續期伶仃和稞聊了一會，但和我們轉述的時候一臉 難堪。

“嗤。”班長捂住嘴，悄悄一笑。“很合適韋心同窗。”

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“ 7月……3日。”一門生舉起手。

班耐久是一個精美的小條記本。

“啊？有嗎…哈…哈。”赤尷尬地笑了笑。

王驗 則是……一本名著《西紀行》。

“教員好！”桌下的稞也終究從桌底出來，我和自監等人生硬地跟著喊。尷尬的是，我們五小我還冇期的聲音大。不過,這是0班第一次普通和教員互動呢.每節課的“情勢語”，是 班級必有的，但在0班卻代表了門生們的決計,而不再是“淺顯的號召”。