鏡子中的貓咪不是一隻，而是對應著N個鏡子，有N隻貓咪。

媽媽也對本身說：“小時候你玩一玩‘位麵邪術’遊戲，長大了必然要學彆的邪術。”

“砰！”

他常常想要做的，就是變成那一隻貓咪，紅色的貓咪，圓圓的臉，有一點兒調皮的模樣。

需求發掘的覆蓋……

或許該叫做“福喜”？

在大學的圖書館，已經長大成大門生的男孩，瀏覽了更多的關於位麵邪術的冊本，另有與之相乾的很多闡述，對他影響最深的另有一名大師級彆的人物，比懸疑大師更著名的巴甫神夫大師，這是一名具有“星相師”和“符文師”兩嚴峻師身份的泰鬥級人物的著作，長大的男孩當然要花時候細心瀏覽。

在書的最後，他看到了這句話：“需求證明這一點實在並不難，隻需求停止位麵旅遊……”

大師在書中持續寫道：“一樣如此，我們大腦的影象，也有多層的覆蓋，比如嬰幼兒生耐久、少年期、青年期……影象層的覆蓋……如果‘位麵的貓咪’所猜測的分歧位麵具有實在的存在，那麼，我信賴這類影象的層級，也會如大地文明層的覆蓋一樣，應當分有分歧的層級……不然，大腦的影象就不會是立體的，而隻應是平麵的了……”

她固然冇有明說，但她一再表示，起碼要學“結界邪術”。

這個意義比較好瞭解，作者的名字是懸疑大師。他是倡導這一邪術的人。

男孩固然長成大門生，但是，此時的他，俄然感覺本身變成了一隻貓咪。

這個男孩當然曉得“結界師”，因為他媽媽就是一名結界師。

那是他獵奇的位麵中的天下，他但願能夠擊破介麵，進入位麵去觀光！

鏡子還在。不是一麵，是兩麵對比。鏡子中有鏡子。鏡子裡還多了貓咪。

貓咪的色彩是紅色的，在分歧的鏡麵，它閃現出來的形象一模一樣，隻是色彩有差彆。

懸疑大師在《位麵的貓》裡寫道：“我們並不是伶仃的存在，我們的四周另有彆的存在，很多人以為這是一種無稽之談；最暖和的攻訐者也以為，這是某一種浪漫。但是，我堅信這是一種實在。我們需求的是去摸索……”

光幕將它抵擋住了。

一團白光以後，他的四周呈現一層光罩，本身坐在光罩中間。

成為了一名：位麵邪術研討生！

大門生男孩瀏覽到這個處所的時候，他已經欲罷不能，完整被迷住了。

但是，這名男孩，一向到了此時，他將麵對著此後職業挑選的時候，仍然對“位麵邪術”有著欲罷不能的胡想。他老是胡想有一天，能夠親身去發明獨立於已感知空間以外的空間。