秦風不曉得老媽那邊說了甚麼，隻能聽到這邊宋教員的話。掛斷電話，宋教員冇有合上手機，拿出本身的手機，記下了秦媽媽的電話。

秦風還冇從那種無助的永久黑暗中規複，宋教員打完電話，走到了秦風麵前。

一隻手扶著課桌，支撐著身材，一隻手撩起擋住眼睛的頭髮。同窗們看著秦風奇特的姿式，對著他發笑和翻白眼，覺得他是在搞怪。

嘭，手機脫手飛了出去，秦風感遭到了一腦門的黑線。他高估了現在的狀況，渾身有力，還想著耍帥。

話音掉隊，課堂中沙沙寫字的聲音呈現，在這沙沙聲中，一絲纖細的鼾聲異化此中，非常高聳。

乾啞的聲音從秦風的口中傳出“老宋”?

高一時，宋教員看到秦風這個表示，覺得他測驗作弊。幾次測驗都讓秦風在他眼皮底下答卷，幾次都冇發明作弊。

課堂的角落，闊彆一眾門生的位置，一名形狀看著非常結實的男生，正趴在桌上安然入眠。

宋教員看秦風這模樣，給離動手機比來的一個男生使了個眼色，男生撿起了手機，遞給宋教員走回位置坐下。

“我給你叫了救護車，給你父母打個電話吧。不要再拿那些，不曉得是誰的號碼亂來我。你此主要還是裝的，嗬嗬...”宋教員冇有把話說死，方纔的一幕真的嚇到他了。

西席走到課堂的角落，鼾聲清楚而有節拍的傳入他的耳中，同窗們的眼神跟著這西席，都集合在了這位課堂角落，趴著的男生身上。

宋教員用眼神扣問秦風，他能不能翻開手機。秦風點頭回絕，抬起手要回了手機。此次冇有耍帥，老誠懇實翻開翻蓋，輸入暗碼，找到通話記錄裡媽媽的號碼，撥了出去。

宋教員走到了後門口，一邊讓同窗們溫馨，一邊撥出電話。他也被方纔的一幕嚇了一跳。明顯冇有效多大的力量，秦風就倒地不起，扶著秦風的時候，能感遭到他不是裝的，是真的冇有了力量，不是趴著睡麻了身材。

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能闊彆雄師隊，伶仃坐在課堂的拐角，平時的表示可想而知。為甚麼還能坐在這裡，秦風每次測驗都能在年級部名列前茅。

秦風做了很長的一個夢，他能聽到聲音，卻不能迴應。他能感遭到時候的活動，卻不能是被關在一個封閉的空間裡，睜不開眼睛。最後連聲音都不再呈現，秦風思路沉湎無儘的暗中。