遊戲中冇有明白的職業分彆，取而代之的是通過設備分歧的兵器獲得分歧的根本技術，以及一個較為奇特“星圖”體係。

對於玩家來講，每一種點法都代表著一種弄法，搭配分歧的兵器，分歧的設備，能締造出獨屬於本身的奇特角色，或者初創一種奇特的流派。

宋初抬開端，見孟經義走了過來，轉過身問道：“有事？”

隻要到了滿級，玩家才氣解鎖遊戲的全數弄法內容。

固然收集遊戲的任務大抵上擺脫不了這類情勢，但是純真的反覆很輕易讓玩家心生厭倦。

在這一次跳票以後，全部團隊明白了《三國》這款遊戲的首要弄法內容。

對於將來綠洲來講，做一款這類範例的遊戲算是不小的應戰，他們對已經出售的這類範例的遊戲做了詳細地闡發，包含優缺點，遊戲特性等。

“星圖”體係是《三國》最核心的角色培養體係，他決定了玩家的遊戲角色究竟是甚麼樣的。

而靜態劇情推動，靜態任務體係是《三國》的亮點。《三國》通過這兩個體係，來製止前期遊戲內容的同質化，增加前期內容的豐富度，也是《三國》突破網遊中反覆性任務的嘗試。

玩家能夠隨時洗點，隻要玩一個角色，就能體驗統統的弄法。

這個星圖當中，從最中間開端，稀有以百計的“星”相互連接，每點亮一個星，代表學會一個技術，或者獲得某種屬性晉升，技術加強。

在角色培養方麵，《三國》中玩家的品級並非是重點，遊戲的第一個版本裡，玩家的滿級是三十級。隻要完成特定的主線任務，玩家的品級天然就會升到滿級。

孟經義擺佈看了下，找了個處所坐下，說道：“我這裡有一個新設法，和你這裡籌議一下。”

宋初點了點頭，團隊成員之間的交換在這裡是挺頻繁的，分享設法，會商題目本身就是事情的一部分。

當然，現在收集遊戲對於任務設想和劇情設想，大多已經不太正視了。

很快他就風俗了，因為宋初搬過來的書越來越多。

…………

孟經義現在更風俗電子瀏覽，當他第一次瞥見宋初搬著一大摞書走進事情室的時候，也是呆了好久。

網遊的任務和劇情已經丟棄了“表達”這個感化，任務成了一套完整機器的流程，剝離了“講故事”這個屬性，反覆著諸如“殺必然命量的怪”，“從某種怪身上獲得某種物品”，“拾取必然命量的某種物品”如許的事情。

拋開那些機器性流程的任務設想，優良的劇情設想和任務設想是非常磨練一小我的程度的，這方麵根基冇甚麼捷徑可走，磨練的就是設想師的功底。