王牧笛：在我們這邊，四中先鬨騰起來了。

王牧笛：我小的時候就有放牛班、重點班，或者三六九等的班級。

王牧笛：包含北大孔慶東出的自主招生題，語文題的最後一道作文出的是《請闡發周傑倫和雷鋒的異同》，這個自主招生是具有高校氣質的。現在就有一個題目，也是自主招生的一個導向性的題目，就是所謂對人才的提拔到底是要一個通才或者是一個全才，還是一個專才或者一個偏才？比如說很多門生在青少年的時候會恪守本身的興趣或者愛好，恪守本身某一方麵的特長，此次自主招生，包含自主招生的章程，說要提拔甚麼呢，要提拔特彆超卓、特彆優良的。那現在很多媒體就發問，甚麼叫特彆呢，這個特彆如何來瞭解呢？比如剛纔說的偏才，蔣方舟，清華大學招了這個90後美女作家，很有本性的一個女孩，被招到清華大學，引發好大的非議。另有韓寒，比來一段時候收集上一個很聞名的帖子，就是央視《對話》欄目曾經把韓寒請去了，還請了跟他相對應的幾小我。韓寒的數理化一塌胡塗，就是寫文章寫得好，這個叫偏才。其他的門生就是全才，甚麼三好門生、門生乾部、成績好，此中有一個還是我的同班同窗。但是這個帖子說，10年疇昔了，韓寒現在成了中國非常有影響力的定見魁首，他的部落格能夠影響中國人的很多思惟體例。那幾個門生紛繁到美國華爾街了，嫁給本國人了，去做投行了。他們是分歧的途徑。

郎鹹平：台灣的鼎新完整失利，並且是全天下最大的笑話。一個諾貝爾化學獎得主李遠哲同道拿了諾貝爾獎以後回到台灣，成為台灣非常正視的學術權威。他說台灣教誨真是太差了，為甚麼一試定畢生？這叫“一刀斃命”，不成以的，應當把美國的軌製引出去。甚麼軌製呢？你要考SAT，就是統考，一年幾次。然後另有甄選，包含寫先容信、你的社會事情、社團活動等等，同時還像美國一樣建立更多更多的大學，讓大家有學上。聽起來很有事理，到最後甚麼成果呢？大學多到甚麼境地你曉得嗎？大學招生總額超越招考人數的120%，就是說，隻要你考，就能上大學，7分便能夠上大學。你說這是甚麼教誨，這叫甚麼鼎新。為甚麼會失利？因為李遠哲這小我底子不懂教誨，他完整不曉得美國的教誨之以是能夠勝利，是因為它的本質是公道。大要這一套台灣都學會了，但本質冇學會。那我叨教你，美國的教誨公道表示在那裡？2002年小布什通過一個法案，叫做《不讓一個孩子後進法案》。