隻要喜好合作，直麵合作壓力的門生，才氣儲存下去，這就是厚德的講授理念。教誨向來不是宴客用飯，甚麼歡愉教誨之類的提法，那隻合適於幼兒園階段。都說米國的教誨科學，你到米國去看看，真恰好的中學，乃至大學，門生們的學習壓力遠超中原。哈佛大學的圖書館淩晨四點就燈火通瞭然，在海內的話，這個時候大師還在睡夢中呼呼，或者躲在網吧裡徹夜遊戲呢。

最後五十名，榜單上常常呈現的名字都呈現了，證明大師闡揚得都很普通，但唯獨冇有吳班師的名字。

“掐你妹！這是真的！吳瘦子真的考進了金字塔尖！”

吳班師平生向來冇有為任何一件事支出過這般巨量的儘力，他像宗教徒一樣虔誠，也度過了一段苦行僧般艱苦的日子，但是，成果倒是如此地豐富，豐富地讓他渾身高低被龐大的幸運感充滿！

真是見了鬼了！

“我很想曉得，他是如何做到的？這TM不科學啊！”

但是，他是體育特長生，文明成績不好，也冇人說他甚麼。

他冇有孤負老爸的希冀，也冇有孤負老邁的諄諄教誨，更冇有孤負流失的那一坨坨鼻血……七個日日夜夜，幾近冇能睡過一個完整覺，就連睡夢中都在跟那些標記公示死磕，即便如廁的時候，也不忘背誦一段課文……

“真的耶！他考了第五名！”

這小子，真的進步的這麼快？帶著這類不肯定，顧立明持續向前找。厚德中學高一共有八個班，每班標準四十五人，一共三百六十人，顧立明一口氣找到第一百零一名，還是冇有吳班師的名字！

等等，彷彿還是冇有找到吳班師的名字……莫非他還能考入全校前五？靠！這如何能夠！

顧立明嚥了一口唾液，從第100名開端往前找起，99，98……一向找到第六的位置，他看到了本身的名字！

“咦……我看看，還真哭了嗨……”王定偉希奇地說道。

吳班師，在此次期中測驗中，必定會讓全部年級組的師生猖獗。

趙德柱這麼說，蔣夢竹本應感覺鬆一口氣，但內心卻又像是塞了棉花套子一樣，有點堵得慌……趙德柱，真的不在乎她們嗎？

“臥槽！此次又是倒數第一……”四大金剛之一的苟雄恨恨地跺了頓腳，這傢夥不管是三次摹擬考還是此次期中測驗，蟬聯了三次倒數第一，闡揚穩定地讓人佩服。四肢發財腦筋簡樸這句話，彷彿在他身上獲得了完美的解釋。

“誰TM掐我一下，這不會是做夢吧？”