看到門生們一個個認當真真拿起書籍有模有樣地學習，方秋心頭一萬隻草泥馬飄過再飄過。

門生們懶洋洋地說道：“教員，不是我們不想去做，但是我們有兩樣東西不會啊！”

在期末測驗之前，方秋迫於各科任教員的壓力，硬著頭皮來到班上做鼓吹事情。

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以是此次就算是方秋用了“與眾分歧”的體例給他們製造了一些費事，他們仍然非常寬大，冇說方秋任何好話。

看到方秋班會課站在了講台桌前，門生們哈欠連連，睏意實足。

方秋不由翻了翻白眼：“這也不會那也不會，是嗎？”

冇體例，傳聞這個班級的門生測驗的時候太拽了，都能將監考教員活活地氣出血來，其他教員可不敢等閒來這個班級監考。

想來想去，想來想去，方秋隻好嚐嚐他爸之前對門生用過的那一招了：“同窗們，如許吧，你們好好複習，好好測驗，多考一分嘉獎五塊……”

這群傢夥為財，這就叫本能野活潑物！

現在，她的胡想實現了一半，她天然責無旁貸地擔負起小教員的角色。

“我曉得你們必然會感覺我會說一番非常熱血的話，變更你們的主動性，儘量爭奪考好一些……”說到這兒，方秋停了一下。

門生說道：“教員，歸正我們都是倒數第一的命，乾嗎還要鼓勵我們學習啊，有效嗎？”

因而，校隊的十二個孩子全數正式插手了梁樂樂的足球黌舍。

“方教員，早說啊，我們必然會儘力的！”

總之，上有政策下有對策，高二八班的門生學習不可，歪門正道向來冇輸過。

歸正那是本身姐姐的事兒，他也管不著。

如果是之前，黌舍的教員們必定會非議方秋是個有錢的大傻冒，除了用錢砸以外，便不曉得用其他體例了。

“同窗們……”

“彤彤……”

“彤彤，這個英文單詞如何念來著？”

“方教員，彆說了，我們現在頓時開端複習！我們要抓緊時候，好好複習。”方秋還想說幾句，立即被門生禁止了。

不過他們的要乞降占廷旺家長的要求一樣，那就是要讓他們孩子普通唸完高中。

這麼有本領又心腸好的同事，他們如何能不喜好？

方秋不成能攔著不讓他來，便隨他的意了。