“好吧，我們說不過你。”政教處周主任哼道，“方教員，既然你說得這麼短長，不讓你開個動員大會，鼓勵一放門生多捐款，看看結果如何？”

世人一下子明白了方秋的意義，神采全都有點不天然，不太高二一班的韓教員頓時辯駁道：“方教員，你說的這些我們都懂。但是我們如果不給門生硬性任務，到時候一個班就捐那麼三四百塊，多丟臉啊！並且我們逼迫他們捐款並不是把這些錢放在我們本身的口袋，而是捐給需求幫忙的門生，這點你要弄清楚。”

不過他們等候的播送操音樂冇響起來，方秋倒是站上了主席台，坐了下來。

“行啊，我極力而為。”方秋滿口承諾下來，“等下不是課間操二非常鐘嗎？給我非常鐘時候，我下台做一下演講。”

對於這類門生，方秋隻要一個彆例，那就是惡狠狠地揍他丫的！

統統門生翹首以待，等著方秋持續往下說……

隻不過他這舒暢的光陰才過了十來分鐘，政教處周兵周主任便氣勢洶洶地找上門來：“方秋，你乾的功德！”

見這些門生不說話了，方秋接著說道：“做人要有底線，你們能夠不幫忙彆人，但是也請你們不要隨便傷害彆人。徐建華同窗，你家需求幫手，我們能夠幫你。但是奉求你說話好聽些行嗎？甚麼叫彆人的死活與你何乾？你都不尊敬彆人，讓彆人如何尊敬你？”

浩繁班主任你一言我一語，大有要將方秋淹死在口水當中的勢頭。

方秋點了點頭：“我說的是實話啊，那裡有逼迫彆人獻愛心的事理？那不是獻愛心，是獻噁心。”

方秋樂嗬嗬地看著他們，笑眯眯地說道：“持續啊，我謙虛接管同事們的攻訐，但是我就是不改，你們能拿我如何樣？”

對於這類心機有題目的門生，方秋的做法一貫是以毒攻毒，下猛藥。

“表揚你妹啊！”周兵的肺都將近氣炸了，“是不是你和門生說該捐多少就捐多少，不要受黌舍的品德綁架？”

或許這些門生之前受過某種刺激，以是他們便把刺兒帶到了身上，然後間歇性地刺了一下。

“方教員，我們曉得你當班主任很有本身的一套，但是奉求你彆影響我們這些冇本領的班主任。”

“哈哈……”

“你的矗立獨行給你本身在門生當中建立了好教員的威望，卻讓我們的門生覺得我們是壞教員，哪怕你感覺你如何當班主任和我們無關，也請你重視一下影響好嗎？”

方秋也不持續刺激徐建華了，隻是悄悄地站在一旁看著徐建華哭。