兩小我穿太長長的走廊，重新回到了函數樓。

在才氣小境地的分彆上，隻要六個品級，以五級這個大境地來分彆的話，其下有5.0、5.1、5.2、5.3、5.4、5.5，到了5.5以後，就是第六級。

楚溪緊繃著臉，笨拙地做些躲避行動。到了第五層，機器人的速率開端加快，推算它們的活動軌跡也就更加困難。他的腦袋開端微微刺痛。

他很震驚感受本身快喘不過氣來，也就情不自禁地看了桃花樹下的少年一眼。而隻是這麼一眼，就被阿誰少年發覺到了。

楚溪不曉得總教大人已經重視到了他，他現在想的，就是如何安排本身的精力，順利闖過第十層！他現在已顛末端四層，以他的推算才氣，已然推算出第十層對現在的他來講到底有多可駭。他畢竟隻是4.5，而臧錦程當年是價真貨實的5.0。4.5看似已經快靠近5.0，中間的間隔，實則相稱之大。

越今後，函數就越難，到了第五層，除了一元函數以外，還呈現了一小部分二元函數。這也就是說，前麵四層的機器人隻會做平麵活動的話，第五層的機器人就已經開端做空間活動……比較簡樸的空間活動……可這對這些年青的學子來講，還是是惡夢，來自空中的攻擊，常常防不堪防。

他立即逃開，跑到了書院內裡無人之處。他不是驚駭阿誰少年，而是他要把這個事情彙報上去。

他感覺非常不成思議，就又問了華修教員一遍。

除非他能在關頭時候激起潛力，重新引燃體內的異變因子，對大腦的佈局停止一次改革，完整衝破5.0。

蘭溪的眼睛也很亮，和賓白薇的眼睛一樣亮。他對函數樓中的少年，越來越感興趣了。這個傢夥闖關的速率，已和他不相高低。

但……這是相稱傷害的，5.0級，是修習路上相稱大的一個坎。如果改革失利，他起碼也得變成一個癡人！

楚溪曉得這個事理，但是他也不會放棄去赤幽峽穀。他要去找阿誰能夠存在的體例，完整將本身身上的病治好，結束阿誰惡夢！

阿誰少年是誰？為甚麼他也能影響尋智儀？

可當他將這句話輸入電台之時，卻成了密文。

楚溪父親震驚莫名，十年了，他還是第一次碰到這類環境？莫非是尋智儀失靈呢？

楚溪已顛末第五層了，如果他再過三層，就會與校榜第一名比肩！

函數樓外，嘲笑之聲越來越小，很多人開端變得不天然，然後冷靜分開。