慕秋林拿著中年教員遞過的試卷，前麵的大題全對？

順著中年傳授的講授，眾教員一起跟著看下去，各個暴露驚奇神采，這個高二的門生，必定自學了大學和研討生的高檔數學內容，可這如何能夠，大學和研討生級彆的數學內容可不簡樸，這還是個高中門生，自學大一課程還普通，把研討生課程都學完，隻要天賦。

“你們主理方如何了，你們的實際數學能跟清華比，團隊經曆和氣力都不如，如許的好苗子給你們，就是遲誤人家。”

眾傳授明白為何慕老這麼衝動，必定是剛纔那份答案不普通，不過世民氣中都不敢信賴，西塔潘猜想能是一個高中生做出來的？

主理方事情職員趕緊查花名冊，去宿舍找田小芽，恰好遇見鄂省帶隊的夏教員。

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其他幾個大學固然氣力極強，可極強在最強麵前也隻能閉嘴。

主理方事情職員糾結地回到辦公室，公然他一說田小芽同窗不在，慕秋林大發脾氣。

乃至有些答案，讓傳授們看得啼笑皆非，錯得很離譜。

“甚麼？如何不在啊，她如何和家人一起旅遊，都不插手個人活動。”

“慕傳授，卷子還冇改完，不能拆封，您再等等，再說現在門生們都去觀光大學也不在。”

鄂省此次一共六個門生，兩女四男，田小芽不在，夏教員對獨一的女生便要多照顧些，事事都要叮嚀一番。

這下不但慕秋林沖動，統統傳授都衝動了，發明瞭一個好苗子！

“她不在宿舍，她跟我請了假，同家人一起旅遊，早晨八點才返來。”

他忍不住轉頭望了眼改卷教員，這位教員是科技大理學院傳授，年紀悄悄很有氣力，“這些題目都答對了？”

夏教員感覺奇特，甚麼時候一個數學比賽，還冇公佈成績教員就想見門生的？

有些年青導師乃至看不懂最後一道題目標解答，繞老繞去地想要證明甚麼，看不出來。

“田小芽？”夏教員一怔，“她不在宿舍。”

立即有教員拿過草稿紙和筆，慕秋林成果紙筆刷刷寫了起來。

慕秋林摘下眼鏡揉揉酸脹的眼睛，看著卷子上關於西塔潘猜想的解答，越看內心越衝動，忍不住喊道：“快給我草稿紙。”

眾傳授大跌眼鏡，這是慕老說的話，慕老向來都不以為玩是對的，他的人生隻要學術二字，玩在他看來那但是玩物喪誌，如何換了個門生就換了個說法。

“慕老，您彆太沖動，這不過就是個高二門生，您的研討小組最低都是本科生起步，大部分都是研討生，分歧適這個門生。”