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有生硬語氣的，“班長！講授……”

實在那年，他才十三歲一一笑，

用瘦子木寶的話說，就是“真是日了熊了！”

木族人生命冗長，學海無涯……

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以是，現在，最勤奮的門生都在圖鴉籃球隊裡，哪怕是當中相對笨些的、學習掉隊些的木大力，也被拉拽著插手研學中……想偷懶？眾極力錘之！

有小鳥依人的、有清純婉約的、更有氣勢胸胸，以勢壓人的……

幽怨的眼神，馬大哈的或人……

時候越來越緊，離測驗越來越近，另有二十天！另有十九天……

木圖的班級成了熱點話題，東南區進級班黌舍這期招一千名門生，木圖地點黌舍隻得了五名，一名是另一個班一名女生，其他四名都在木圖班：一個是木圖，一個哆女，一個是木軍，一個是木牛，另有一個，是出乎統統人料想以外的－－木大力！

同窗們對本身的要求，比他對他們的要求還嚴！

“木大力，這類範例的題目你最不會，做二十題！甚麼，眼睛困？阿軍！阿軍過來油燈服侍他！”

同窗彆離，總有小哀傷，女生哭小鼻子，男生哭大鼻子。但有一小我卻一向笑得合不攏嘴，極分歧諧，那就是還在歡暢得胡塗中的木大力！

“全數通過測驗，以優良的成績通過測驗！明白嗎？我的步隊，不準一小我後進！就用我們克服瘦子隊那種精力和毅力，大師一起儘力！”這是比賽結束後木圖調集統統圖鴉籃球隊隊員時說的話……

不得不說，或人在學習中教同窗隊友的時候，也進步練習了本身……

“是我冇帶好大師，對不起！”木圖看著排站在本身麵前的木強、木康、木起……這是一起在球場上拚搏的兄弟，木圖也有些哀傷感慨，

眾生相互道彆，十五今後再聚，現在是各回各家，各找各媽……

厥後在《木大力將軍自傳》中，有一段話如許寫：“當時，我十六歲，插手初級班同一測驗，以我之前的成績，是冇有但願去明白進級班的餬口風景的，也更不成能考入木國軍務書院，但木圖－－我們巨大的圖鴉大帝，對我不離不棄，用如兄長般的、峻厲的講授體例，硬是讓我在題海中進步了本身。

“阿牛，你作文差，每天寫兩篇！甚麼？肚子痛？哦，那我去黌舍公告欄看一下另有冇有空位，或人寫的小情書可讀性很高啊……”