前幾年，他們一向是英才學府的部下敗將，考取一本的門生數量，遠遠被拉到後邊。

並不是像一個U盤一樣，一個勁的存儲知識。當知識存滿了，冇法再裝的時候，開端厭倦學習。

但是看到那副笑容時，才略微放鬆了一些。

“各位英才學府的同窗請等等。”

在思慮了一番以後，他跟方教員製定了一係列複習打算。

明天就是高考的第一天了。

他們悄悄的抬開端，看著一臉嚴厲的方教員。

今天下午第二節課上完，同窗們收起手中的複習指南。

“好，既然大師不承認考上青華北大就能找到一個好事情，那我問一下，我為甚麼必然就要去？”

吳一凡早就在察看了，方紅教員跟方同文局長竟然長得很類似。

吳一凡笑了，他笑不是說知識冇用，緊接著，他又反問了一句剛纔發問的記者。

他身邊就是教誨局的帶領，方同文。

吳一凡穩步來到主席台前，對著主席台上的各位深深的鞠了一躬。

聽到這裡，在場合有的門生全數喝彩起來，他們口中都在喊著一句話“我們要歡愉的學習，我們要豐富課餘時候。”

就在這時，人群中有一個聲聲響起“吳一凡是吧？我分歧意你的觀點。離高考另有23天，已經進入了倒計時，如果這時不儘力，甚麼時候儘力？”

感遭到吳一凡的目光，方同文局長扭頭看向他，報以淺笑，並伸出了大拇指。

頓時，在場的西京重點中學的門生頓時喝彩起來。

吳一凡伸脫手，向下壓了一下，表示大師寂靜。

他看著台上的吳一凡，臉上一向掛著微微的笑容。

“好。”

吳一凡冇有重視到，這些同窗是甚麼時候來的，看到他們為本身的要乞助勢，臉上也是掛著欣喜地笑容。

一語落定，轉成分開，他的身後，跟著幾十個英才學府學霸級的同窗，一同拜彆。

明天我在這裡向在場的黌舍帶領要求，不要讓我們古板的學習，我們要歡愉的學知識。”

“我們必勝，我們必勝，我們必勝……”

張富平中間找太高三級部的六個班主任，但是他們都很輕鬆的說道：“同窗們比來挺好啊，平常學習成績差一點的也趕上來了。”

在我聽完你的謬論以後，我很絕望，同時，我也代表英才私立中學向你建議應戰。”

他們的講授才氣強，師資才氣更加短長，另有很多外籍西席助陣。