女教員細心打量著黃陵遊的臉，感覺非常麵善，但到底在那裡見過卻記不清了。她還是不依不饒，雙手叉著腰，用下巴指著麵前的兩個門生：“光說對不起就行了？現在是午餐時候，你們兩個不去用飯，在這裡乾甚麼呢？我是不是得把你們送到德育處去啊？”

“就是因為你，教員才被氣走的啊，當然得你去把她找返來。”

黃陵遊抬開端，發明講台上站著的公然是阿誰在小花圃怒斥過本身的教員。他拿起筆，在紙條上寫道：“冇事兒，她不會真把咱倆如何樣的，放心。”然後把紙條疊好，又從桌子底下傳了疇昔。

幾天後的樂理課上，同窗們方纔掙紮著從午休中醒來，慢騰騰地拿出樂理講義。講台上的女教員已經在做自我先容了。

坐在商陸前麵的艾葉，此時早已經放棄了聽講。她把桌上的樂理講義和條記一股腦地全丟進課桌裡，拿出了上節課教員留的英語功課開端寫。在她看來，與其在聽不懂的學科上做無謂的儘力，還不如趁這時候學點彆的。薑蕁左手托腮，一臉愁眉不展地盯著黑板，用手中的筆帽敲打著太陽穴，彷彿在做著最後的掙紮。

黃陵遊不肯共同，四周的同窗們也談天的談天，睡覺的睡覺，有幾個乃至已經開端追跑打鬨了。商陸無法，隻好本身一小我去了辦公室。

固然商陸感覺白薇教員這類“一言分歧就****”的行動有些造作，也有些不負任務，但商陸作為班長，也不得不顧著班級的好處，把教員請返來持續上課。

韓半夜翻開紙條，看完今後拿起筆：“她當時彷彿是看了胸卡上的資訊，待會兒下課必定會找咱倆說話。”小花圃的事，固然韓半夜感覺本身並冇有做錯，但她聽到樂理教員當時說了“你們兩個在這裡乾甚麼”之類的話，老是模糊感覺有些不安。韓半夜平生最恨的就是“不公允”和“被冤枉”。

“我不去，多大點事啊她就不講課了。”黃陵遊明顯也不喜好如許的教員。

黃陵遊從上學以來就冇少肇事，早就在和教員一次次比武的過程中練就了一顆平常心。這類事對他來講太稀鬆平常了，他在紙條上寫道：“不會的，如果真出了事，我罩你。”末端還在紙上畫了一個“呲牙笑”的神采。

白薇教員還在滾滾不斷地讀著講義上的觀點。商陸忍不住把筆扔在桌子上，揉了揉太陽穴：“小夜，你聽得懂嗎？樂理本來是這麼籠統的學科嗎？”

商陸上半身保持著當真聽講的端方姿式，一隻腳今後伸去，踢了京墨的課桌幾下。無法京墨睡得太死，這兩下底子就起不了任何感化。