“行！看你如許謙虛，我就跟你講一講。

本來隻是感到穿戴這身戎服，穿戴很威風、很蕭灑、很帥氣，卻冇想到另有這麼沉甸甸的任務，還要負這麼沉甸甸的任務。

那幾個兵士，看楊文斌和歡暢波排長有事，就識相的分開了房間到隔壁玩去了。

比如說，客歲，我們團就產生了幾起變亂，呼應的排長和負任務的乾部都遭到了措置，影響很壞。”

“第三點呢，我感覺作為排長，就是要儘力圖奪下級的承認，把本身的好處，發揚出來，把本身的弊端彌補上去。就是揚長避短。用本身的事情成績，來真正的博得下級首長的承認。如許，才氣，算是一個勝利的排長。

“嗬嗬嗬”，歡暢波排長，接著說，“開個打趣罷了。

不然，題目得不到處理，思惟上呈現了疙瘩，就會表現在事情中，就會影響事情的質量，乃至會捅出婁子來。

看到楊文斌來了，歡暢波排長站起家來，讓楊文斌坐在劈麵的床鋪上，聊了起來。

比如說，作為排長，必然要加強辦理。如果你排的兵士出了題目，那麼，排長就要起首付直接任務，輕則通報攻訐，重則遭到規律處罰。

因為，火炮炮身比較寬，再加上，路上的車比較多。他開著火炮，連軋了三輛車。最後，到了免費站，因為，因為履帶脫鉤了，才停下來。這件事兒影響很卑劣，連M國之音都報導了，編造出軍隊不從命帶領出來造反。下級帶領非常大怒，從政委、團長，營長、教誨員，連長、指導員，排長一擼到底，全數奪職，年底，措置改行啦！”

楊文斌，聽了以後另有些不明白，就說：“能給我舉些例子嗎？甚麼叫保底啊？”

對楊文斌說：“你寫的教案，團體上看，顯得比較好，各種要素比較齊備。內容也得合適標準。但是在體例上，與團裡的‘四會’講授的要求，另有一些差異。在一些格局上應當點竄一下。”