本週一下午開端停止班防課的學習。

班長按照窺伺成果和其他諜報，完美並公佈打算。

巡查哨，察看哨和單個兵士，眼觀耳聽，利用夜間監督裝配、雙筒望遠鏡以及排預警體係發明仇敵的靠近。

他們以步兵第一班班長的身份從排好處受領了任務，回到班裡後，傳達任務。

打擊與防備永久是一對衝突，在學習完班攻以後，就開端學習班防了。

按照連長的唆使，構造本班遠間隔直瞄射擊。

班長肯定是否能依托指定陣地毀滅仇敵。

六是實施防備戰役。

故事源自《韓非子》：楚國有個賣矛又賣盾的人，他起首誇耀本身的盾，說：“我的盾很堅毅，任何東西都冇法穿破它！”然後，他又誇耀本身的矛，說：“我的矛很鋒利，任何東西都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會如何樣？”楚國人張口結舌，答覆不出來了。

占據指定陣地，指導職員節製進入陣地的活動。

若指定間瞄火力為本陣地供應援助，可在適那機會申請利用間瞄兵器實施最後勸止射擊。

按照連長的唆使，建立、保持察看哨，並停止鑒戒巡查。

四是肯定仇敵的位置。

碰到可疑職員應查明身份或交班長派來之人帶回查明審判。

敵進入己方兵器最大射程時，呼喚並修改間瞄火力。

全班占據陣地後，分散埋冇，班長派出暗藏哨，親身帶至陣地前200米的無較著地物處埋冇，發明環境及時措置，班長先容敵情，方位物，察看方向及首要察看方向及措置體例。

統統兵士操縱地形將本身和設備假裝起來。

甚麼都不能刺穿的盾與甚麼都能刺穿的矛，不成能同時存在於這個天下上。

然後抗敵打擊，分為三種環境：

軍士證明的確遵循班長的要求獲得了充足的彈藥、食品、水和醫療補給品。

班起首演練最首要的任務。

各級批示官利用標準口令用語、炊火信號彈以及其他預先規定的信號節製火力。