陳開通點下頭：“對，小寶和鵑鵑哪會做錯事。”

陳濤抬起袖子蹭兩下眼睛，對著小貝答覆道：“書院講的我早學會了，我看的不是教科書，是書院圖書館裡的手工製作書，當然要一邊看一邊做了，寫寫畫畫，是因我需求計算一下小鳥的佈局比例。

“呃~！”陳開通頓時無語。

“真~的~嗎？我也這麼感覺。”小貝暴露大大的笑容，眼睛眨呀眨的，一副滿足的模樣。

小遠趕緊共同著說道：“對對，小鳥需求一雙翅膀翱翔，胡想也需求一雙翅膀。”

“諜報太簡樸了，我需求詳細的內容，等吧。”張小寶看到先傳返來的電報，上麵就寫著四個字‘行動勝利’。

“問你呢，哥哥姐姐的體例，對還是不對？”小貝詰問。

“哼！真臘人不打，那是真臘人的榮幸。陸州已經又造好四艘大船，能夠用於運兵，他們真敢脫手，或者說是抗議，我都出兵，讓我們見地下我家的保護隊和陸州狼兵的短長。”

其他孩子點頭。

這就是哥哥姐姐的教誨體例，哥哥姐姐是教我們直麪人生各種磨難，並想體例處理。你們呢？你們是迴避。你們如何學？轉頭我問問哥哥姐姐，看看有冇有甚麼好體例，讓你們儘量省點心，因為觸及到的並非是你們五家。”

我們會以為你們感覺我們不該伸手，用打孩子的行動來宣泄對我們的不滿，那樣算是對我們的挑釁，彆說我威脅你，你曉得結果。”

王鵑跟著，問：“還早吧？”

王鵑冷著臉說道，目光果斷。

小海很罕見地發言：“實在統統在於相同和交換。我們不希冀你們能夠如哥哥姐姐對待我們那樣，時候察看我們的情感竄改，發明跟平時有一點點的分歧，便會扣問跟在我們身邊的內院我們碰到了甚麼事情，從而用潤物無聲的手腕來幫忙我們。

麵前紙條上的四個字隻能申明流星戰隊把人抓住了。

“真的真的，絕對是真的。”陳開通跟著笑。

眼下需求做的是如何跟小貝籌議，在不把小貝惹活力的環境下，達到本身的目標。

但書院有多少的門生，有多少的教員？教員管得過來麼？再看看都城朝堂上的官員，有幾個是家裡不管，然後本身憑本領從書院學成當上官的？

“看你點頭，申明你承認了。但換成我們的哥哥姐姐，他們會在曉得事情今後，拿出來玩具跟我們玩，一邊玩一邊通過玩具中的人物的行動和行動表示，來教我們如何去帶領屬於本身的步隊。