在連續串的題目下，這節以浮力為主的課變成了對氛圍的提高。

李寧話音剛落，就悔怨了。

“氛圍是甚麼？”

書院內傳來一陣驚呼，世人對李寧的崇拜之情溢於言表。

跟著第一批鏡子通過延家的乾係送往東西兩個方向，李寧臨時將重視力轉移到了核心大殺器的研發進度上。

李寧欣喜地看向世人道：“學好數學，學好物理，你們會發明這個天下上另有很多風趣的事！”

另有人將手中的紙保持程度扔了出去，但是隻在空中逗留了不到兩息時候就落地了。

絕密奧妙意味著鏡子製作的流程曉得的人數一個巴掌都能夠數過來，保密辦法為最初級，把握核心技術的工匠今後享有全天候的保鑣保護的辦事。

半晌以後有人回過神來，喃喃道：“這在空中大抵飛了十幾息了吧！”

當鏡子呈現在水晶坊坊主任老頭的麵前的時候，這位隻曉得做各種實驗的任老頭還冇成心識到這個比銅鏡更要清楚敞亮的鏡子的首要代價。

“這叫紙飛機！”

然後李寧在黑板上畫了一個機翼的截麵圖，以及代表氣流的箭頭，

“因為小鳥的羽毛輕，輕到能夠飛起來！”

大部分孩子和教書先生搖點頭，以為這張紙飛不起來。

“書院內真的冇風啊！”