“可我看到那道題時，內心卻感到慚愧。”並不。畢竟她也支出了辛苦與精力的。不過，話總得說得好聽點嘛。

農夫同道不太清楚400分意味著甚麼，問道：“這個成績是不是很好啊？連你這個當官兒的都來給她報喜了。”

這就是為甚麼簡悅懿來找他時，他不肯意把本身的知識公佈於衆的啟事。他不是冇為國度做過進獻，可到頭來呢？

簡曉輝不歡暢隧道：“我大妹還用著名？她的名頭早就清脆得很了！”

劉青峰聽她這麼說，恐怕中間的記者同道曲解，忙道：“不不不，值得慚愧的人是我！當初我手握知識，看到群眾大眾刻苦，卻不敢站出來。要不是你奉告我，你會站出來承擔統統風暴，能夠……現在已經死了很多人了……”

他說：“你這不是為了本身，你要明白！你是為了促進全部社會民風的竄改，才需求誠心腸承認本身的優良的！”

聽不懂鬆鼠說話的劉記者，隻聽到一陣“吱吱”聲，不由笑道：“叫得彷彿耗子！”

他說到這裡時，連他本身都被打動了。心想，老陳那麼看重我，非要讓我來報喜，還是有事理的呀！

趁便再承諾一句：“歸正報紙上是要刊出高考狀元的照片的，到時候我問問主編，看能不能把這一張放上去。不過，我不包管必然能行啊。”

鬆鼠對勁地“啾啾”鳥叫，表示本身會的外語還很多。

他墮入了兩難的地步。終究決定，如果她出了事，他就站起來，奉告統統人，實在體例是從他這裡來的！

簡悅懿從速打圓場：“李校長也是在為我著想嘛。畢竟在這件事情上麵，著名的是我，又不是他。”

就連方纔在合影中偷了影的小鬆鼠，都很歡暢地從簡悅懿身上跳到劉記者肩膀上，用爪子摸了摸他的臉，表達“小夥子，不錯，老爺爺看好你哦……”

她不曉得她會晤臨甚麼，他想。

劉記者麵露吃驚，但上半身卻往前傾斜，明顯對這件事很有興趣。

他越說，越感覺要提點她的內容太多了，底子無從講完，乾脆發起：“你如果實在拿不準要說些甚麼，乾脆教員幫你擬一個發言稿如何樣？”趁便還能夠多提提我們黌舍！

可拉住了她，糧食絕了收，其彆人的性命又如何辦？

簡老太一傳聞他是來報喜的，一臉樂嗬嗬的神采：“我孫女我最體味。你不來報喜，我都曉得她必定考得好！並且還不是普通地好！”不好，能給全公社的人講課嗎？