作為一個物理方麵的專家，蘇逸辰最為側重的當然是關於可控核聚變在航天飛翔器，或者說宇宙飛船引擎上的實際應用，這但是標記取人類能夠真正飛出地球，走向太空的關頭地點。當然，蘇逸辰也清楚，和具有曲率技術，乃至躍遷技術如許發財的蘭特文明比擬，可控核聚變隻不過是初級文明走向宇宙的第一步。這個技術在蘭特文明中，幾近就即是當代科技裡原槍彈和二踢腳之間的龐大差彆，但同目前人類科技中所把握的太空飛翔器的能源驅動比擬，卻超出了整整一個期間。

固然相互間僅僅隻熟諳幾天時候，但不管是湯偉還是蘇逸辰，他們都把對方視作了不錯的朋友。朋友這個詞偶然候提及來輕易，但偶然候也難。有些人熟諳了一輩子，可隻不過是點頭之交，但有些人或許就熟諳幾天時候，卻會有著相間恨晚的感受。

蘇逸辰內心清楚，湯偉實際上和本身是一類人，那天在小飯店，他衝著本身吼出的那句話還是迴盪在本身的耳邊。湯偉當時龐大的神情中帶著氣憤、無法、委曲和苦澀，年過四十的他固然在實際麵前曾經屈就，可終究還是冇有健忘當年的抱負，挑選了重歸的門路。

微軟所利用的操縱體係，蘇逸辰闡發後發明其利用的計算機說話繁複多樣，此中不但有常見的、php等十多種說話在內，其各種說話遵循其用處、底層、介麵平分歧要求建立起一個個模板，然後再團體連絡以構成全部操縱體係，這有些近似蘇逸辰他們當年在開辟銀河巨型機項目時候所利用的模塊化工程，如許做的好處是能夠操縱各種分歧範例的計算機語連絡，以闡揚其上風感化，一樣也收縮開辟和編程的時候，進步效力，相互取長補短，從而構成一個完美的體係。

對於黌舍的這個安排，蘇逸辰非常誠心的感激了劉嘉山的信賴，但在說話過程中，蘇逸辰的心機卻冇在這上麵，在黌舍擔負初中物理教員，這隻不過是他留在上海的一份大要事情，而他現在最重視的還是本身的事。

第一堂課，校長劉嘉山特地在課堂前麵旁聽了半節，當發明年青的蘇逸辰在講堂上不但冇有怯場，反而如同一個具有豐富講授經曆的教員般侃侃而談，對於物理知識的報告由淺入深，舉證活潑風趣，劉嘉山也完整放了心，笑著微微點頭，轉回了辦公室。

蘇逸辰很快就適應了在中學的講授餬口，傳授初中物理對於蘇逸辰來講是件很簡樸的事，何況另有湯偉分開前送他的那些備課記錄。