“去我那邊吧，你這屋子還得清算一下，再添置些東西。對了，如果不介懷的話我那屋裡倒有些東西你用得上，歸正我頓時要走了，就權當幫我忙措置。”

湯偉的話帶著無窮的牢騷，可一樣也有著深深的無法，一時候蘇逸辰也不曉得如何勸他纔好，張了張嘴卻甚麼都說不出來。

黌舍的初中每年級有三個班，初中物理是從初二纔開端開課，也就是說蘇逸辰要教的是初二和初三的六個班。看起來要帶的班很多，可實際上初中物理固然是中考的必考課目，但作為一節副課講授程度並不重，每個班級每週有二個課時，如許算下來，全加一起一週也隻不過隻是12個課時。

蘇逸辰笑著擺擺手錶示本身不會，湯偉也不在乎，塞進嘴裡本身點上，順手又把桌上的菸缸給拿了過來。

“24？嗬嗬，真夠年青的，當年我大學畢業當時和你現在也差未幾。”湯偉有些感慨道，彷彿在蘇逸辰身上想起了本身年青的時候。

湯偉抽了口煙，持續往下說：“厥後我漸漸長大了，讀書後才曉得神話隻是神話，天上冇有七仙女，也冇有牛郎，更冇有甚麼鵲橋。但是，對於宇宙的奧妙我卻冇有落空興趣，相反在我讀小學五年紀的時候，一本鄭文光老先生的《飛向人馬座》讓我看的如醉如癡，也是因為這本書決定了我將來的門路……。”

聊了會兒，蘇逸辰才曉得湯偉竟然是一家名牌大學物理係的碩士，並且更令人吃驚的是，湯偉在大學裡讀的還是天體物理學，遵循湯偉的學曆如何會跑到一家民辦中學當這個不起眼的初中物理教員呢？就算這是一家雙語中學又如何樣，湯偉完整能夠留在大學，或者去天文台另有些近似的研討機構啊。

抽了口煙，在菸缸裡撣撣菸灰，湯偉就開端給蘇逸辰先容起了初中物理的講授環境，邊說著，還從桌上抽出幾本物理科教書來遞給蘇逸辰，讓他翻看下書中的內容以比較直觀的體例停止講授。

並且，在翻閱湯偉給他的講義課本時，蘇逸辰還發明作為教員的湯偉是非常當真賣力的，這些講義課本中對於一些關頭部分都用紅筆特地劃出，並且有些處所還寫了備註，看內容應當都是講課中的一些要點。

“小蘇教員很年青呀，本年……？”

湯偉的思考彷彿飄向了遠處，他的目光彷彿穿過期空回到了童年的期間，而此時現在，蘇逸辰也一樣想起了本身童年時熟諳的一幕，那是一個多年前夏季的夜晚，在院子裡，母親坐在葡萄架下給蘇逸辰姐弟倆打著秋衣，才7歲的蘇逸辰趴在父親蘇子建的膝上，姐姐蘇逸芸坐在一旁雙手托腮，聽著父親抬手指著天上光輝星空，為他們說著故事。蘇子建從牛郎織女的神話故事提及，漸漸將到了玉輪的構成，地月扭轉對潮汐的影響，流星、行星、恒星另有星係的辨彆，再講到宇宙出世的奧妙……。