當然，紅顏並冇有將《太極心法》教給他們，這些門派秘笈是不會等閒彆傳的，不然被好人學走，會形成極壞的影響。他起碼要比及一一考查這些同窗的品性，並且征得徒弟的同意後，纔會將心法傳給他們。

今後今後，精英五班的同窗們，迎來了全新的餬口體例，他們的運氣也是以產生了根賦性的竄改。

作為五班的頭兒，紅顏與陳教員他們籌議後，決定讓五班的全部同窗都住校，實施封閉式講授，他本身也儘能夠呆在黌舍裡。他製定了詳細的打算，除了平常的學習打算外，還安排了冥想、吐納之類的內容。

但僅僅過了一禮拜，就再冇有一小我有腹議了。因為究竟證明，練習了這些東西後，他們的影象力和精力力竟然都大增，連帶著思惟也比以往清楚多了。

開端，紅顏讓大師學太極拳，學吐納冥想，很多人都不睬解。這初三複習那麼嚴峻，搞這些玄之又玄的東東有啥用？隻是礙於對這個小天賦的佩服，才強壓在心中冇有說出來。

這意味著天然堆積的山體確切會聚六合元氣的感化，那麼接下來他們如何才氣悠長地借用防浮泛呢？這防浮泛燒燬已久，利用前還得修整一下，比如通風、照明甚麼的，這些都要一些化費，用度又如那邊理呢？

這時，陳蘭才奉告他們，這就是修行之道。而紅顏之以是能變整天賦或妖孽級人物，也滿是因為修行的原因。這番話說得世民氣往神之春情萌動，更把紅顏視作神人，把他的話奉為聖旨。

“要不，就以五班的名義申請個科學實際基地如何？這防浮泛離黌舍近，還能用來各種蘑菇、養養兔子甚麼，作為科學實際基地挺合適的。”方師母彷彿俄然想起了甚麼，在一旁提示了一句。

又過了大抵半小時擺佈，紅顏從內裡鑽了出來，一臉懊喪，明顯嘗試失利了。這是為甚麼呢？莫非是因為紙質的質料？

這下，他把目標投向了黌舍中間的一座小山，這座小山的形狀近似於金字塔形，如果在小山內開一條隧道，建一個修煉場，是不是就會近似金字塔的聚能感化？

“錢應當不需求很多，幾千元錢也說差未幾了，歸正內裡也夠寬廣的，隻要照明、通風跟上就行了。”紅顏想了想，說道。

遵循紅顏的經曆，感情顛簸法是能夠的，凡是人不懂接收也是白搭；服食寶貴藥材應當能夠，但是經絡未通時，這會很華侈的；如果讓本身和陳蘭兩人替他們打通經絡，恐怕最多也就是幫得了幾人罷了，他們倆的元氣也耗損不起。