這個動靜令韓非欣喜，轉念間又不解：“荀教員在楚國做蘭陵縣公，為甚麼來到韓國呢？”

韓非敬愛教員，時候想到荀子對他的教誨，恨不能當即見到恩師，但是一想到本身的處境，便又遊移，與教員分彆的時候，教員鼓勵，要像當年申不害幫手韓昭侯那樣，成績一番大業。我費經心血為韓國變法強國寫下的上書，一次次被大王打返來。麵見大王又一次次吃儘白眼。那些被大王重用的所謂高人、父老、勇夫，都是一些不守法律、妄圖私利的蛀蟲。國度賴以強大的農夫和兵士，勞苦而又貧賤。而那些國度的蛀蟲卻享用著繁華和尊榮。我的主張無人賞識，我的文章隻能夠當柴燒，見了教員，我……我說甚麼呢？

李斯與陳囂一時欣喜，倉猝向韓非夫人問好。韓非夫人有規矩地向荀子見禮，請荀子與李斯、陳囂到廳堂去坐。

正在韓非思考不定的時候，老仆顫顫巍巍地走進書齋來：“公子！門外有人要見你。”

“韓非，教員很馳念你呀！”荀子眼含熱淚，再次催促韓非起來。可韓非仍不站起，持續哭訴：“老……教員！您的教誨弟子從未健忘，怎奈韓非無能，對……對不起教員的教誨。自從分開教員，從齊國回到韓國，韓非無人理睬，四周碰鼻，我……我像一隻喪家之犬……”韓非哭得又說不出話。

李斯、陳囂向韓非拱手見禮告彆。荀子上車，李斯、陳囂騎頓時路。韓非與夫人目送荀子遠去。

韓非解釋說：“教員的帝王之術，是禮法並用，以禮為本。這個彆例在韓國不可。韓國王權軟弱，朝政敗北，國勢陵夷。要想強大韓國，隻能實施酷刑峻法。”

李斯也憤恚說：“師兄！教員在齊國被人讒言相害。到了楚國，仍然是誹謗之言漫天飛舞，讓春申君對教員思疑起來。是以，教員才一怒之下分開楚國，到趙國去。”

荀子呷了一口水說：“是呀！常言道師徒如父子。韓非跟從我多年，臨淄一彆，心中常常掛記。此次由楚國去趙國，就是多走上幾天的路程，也要來看你一看呀！”

韓非站起家止住哀號，說：“弟子跟從老……教員，不但學到了知識和學問，還學……學到了教員做人的精力和品德。弟子回到韓國以後，一心為國效力。多……多次向大王上書諫言，力主依法治國，鼎新朝政。但是大王一味聽信那些奸人的話，對韓非的話卻隻字不聽。那些奸人更是嘲……嘲笑調侃韓非說話結結巴巴，還會有甚麼強國的妙策？”荀子憤恚道：“人間的最大禍害，莫過於愚笨昏庸之輩譭棄德才兼備之人！”