有的人戀童是因為心機不成熟，還處在兒童期間；有的人則是因為在成人社會中經曆了失利和創傷，轉而將興趣轉移到了兒童身上；有的人是因為對於兒童的過分愛好，而這類愛好超出了普通的邊界；有的人是因為本身兒時遭到了來自父母或者親戚的虐待，乃至是性侵害，長大後本身則成為了施虐者；有的人是因為孤傲孤單而又冇有機遇打仗到成年女性……

2.吊橋效應

另有一種特彆的模特，稱為“繩模”。她們常常是年青貌美的女孩子，有被虐待的偏向，喜好被用各種體例停止捆綁。她們打扮得漂標緻亮，在大眾場合被繩索捆綁起來，供人拍照和賞識。

性虐待的體例有很多，隻如果在公道的範圍內，就隻能算是情味。但是，一旦超越必然的邊界，便能夠會形成冇法挽回的結局。

一樣，前提反射也能夠用到性偏好停滯患者的醫治中。比如，前麵提過的討厭療法就是如此。在給性偏好停滯患者揭示其相乾偏好物品或者場景的同時，對他們停止電擊或者催吐，使其構成前提反射，以此減輕他們的症狀。

性虐待症患者和戀童癖患者該如何戒掉這類“上癮”呢？起首，其該當竄改本身的行動形式，製止沉迷此中，通過間斷行動形式製止“癮頭”。其次，能夠生長某種興趣愛好，將精力投入此中。一段時候以後，之前神經細胞之間的“通路”逐步“荒廢”，乃至消逝，如許一來，全新的行動形式便能夠漸漸替代它。

“校長猥褻9歲女生被捕”“校長耐久猥褻留守兒童”“校長猥褻女生並逼迫門生拍裸照”……有一段時候，我們的視野裡常常充滿著如許的訊息。一時候，人們紛繁驚駭，“校長”成了大水猛獸，成了戀童癖患者的代名詞。

近兩年，美國鼓起了一種新的性虐待體例，叫作“廣場騎馬”。在一個特彆的“騎馬場”裡，被虐方赤裸身材，套上特製的頭套和韁繩，四肢著地，扮成“馬”。而“仆人”們則騎在“馬”的身上，像真正騎馬那樣。全部過程中，兩邊冇有說話的交換。

這些校長拔取的工具是非長年幼的門生，非論是從心機上還是心機上都非常好節製，勝利率高，過後安撫加威脅，常常門生就不敢也恥於奉告父母家人了。能夠說，在麵對本身年幼的門生的時候，校長們占儘上風。如果他們挑選的工具是成年人的話，能夠環境會龐大很多，會讓他們有力應對。由此折射出的是他們在成年人間界中的不自傲，乃至有很多失利經曆。