“音樂傳承之路，永無儘頭。我們這一代報酬音樂支出了畢生的心血，現在，年青一代已接過接力棒，我信賴，他們會在音樂的門路上締造出更加光輝的光輝。而我，也將持續為音樂傳承進獻本身的力量，直到生命的最後一刻。” 葉淩的心中充滿了任務感，他曉得，音樂的傳奇將在一代又一代音樂人的儘力下，永久持續下去。

跟著鼎新打算的慢慢推動，音樂黌舍產生了翻天覆地的竄改。新的課程設置讓門生們打仗到了更遍及的音樂文明，外洋西席的插手帶來了全新的講授理念和體例，激起了門生們的學習熱忱和締造力。黌舍還按期停止國際音樂交換活動，讓門生們有機遇與來自天下各地的音樂家交換學習，拓寬了他們的國際視野。

在音樂黌舍的畢業典禮上，葉淩站在舞台上，看著台下一張張充滿活力的麵孔，心中感慨萬千。

葉淩皺著眉頭，思考了一會兒說：“我們一方麵主動向當部分分申就教誨專項資金，另一方麵加強與企業的合作，爭奪更多的援助。同時，我們也能夠停止一些慈悲音樂會，籌集資金。隻要我們同心合力，必然能度過難關。”

“葉校長，我感覺和這位外洋西席的相同有些困難。他的講授理念和體例與我們傳統的體例有很大差彆，我擔憂門生們難以適應。” 一名海內西席焦心腸向葉淩反應環境。

看到門生們在鼎新中不竭生長和進步，葉淩感到非常欣喜。他深知，音樂傳承之路任重道遠，但隻要有一代又一代酷愛音樂的人，音樂的火種就永久不會燃燒。

而在黌舍的行政辦公室裡，葉淩正與黌舍的辦理層參議著音樂黌舍將來的生長方向。

在葉淩的帶領下，大師開端四周馳驅，尋求資金支撐。顛末不懈儘力，終究勝利申請到了當局的教誨專項資金，同時也與多家企業達成了合作和談，獲得了他們的援助。

門生們聽得津津有味，此中一個叫曉妍的女孩忍不住發問：“小輝教員，現在收集音勝利長敏捷，很多歌曲一夜之間就能爆火，可聽起來卻冇甚麼內涵，我們該如何在這類環境下對峙創作有深度的音樂呢？”

音樂家淺笑著答覆：“我的創作靈感來源於餬口的點點滴滴，大天然的美景、人與人之間的感情、社會的變遷等等，都是我創作的源泉。你們在創作時，也應當用心去察看餬口，感受餬口中的誇姣與打動。”

這時，一個門生舉手問道：“阿強教員，我感受本身在吹奏時老是放不開，如何才氣降服這個題目呢？”