當卡洛斯帶著國際合作的開端意向回到泰國時，驅逐他的是一場特彆的音樂會。在曼穀最大的露天廣場上，來自分歧村莊的孩子們同台演出 —— 有敲竹筒鼓的，有彈棕櫚葉琴的，另有效腳踩著木梆子打節拍的。舞台背景是一幅龐大的畫布，上麵畫滿了孩子們眼中的音樂天下：會唱歌的小鳥、跳舞的溪水、戴著花環的吉他。

兩週後，卡洛斯帶著阿泰等四個孩子踏上了飛往馬來西亞的航班。臨行前，老村長塞給他一個油紙包，內裡是曬乾的糯米糕：“給孩子們路上吃，彆餓著。” 飛機穿越雲層時，阿泰緊緊攥著竹筒笛，眼睛瞪得大大的：“卡教員，我們真的要去本國演出嗎？” 卡洛斯摸了摸他的頭，從揹包裡拿出一秘聞冊，內裡貼滿了孩子們在泰國各地演出的照片：“當然，並且你們要讓那邊的小朋友曉得，用竹筒也能奏出美好的音樂。”

與此同時，葉淩和李潔在泰國建議了 “音樂種子” 師資培訓打算。第一期培訓班的課堂裡，二十位來自偏僻地區的教員圍坐在一起，麵前擺放著五顏六色的簡易樂器。李潔拿起一個用椰殼做的沙錘，樹模著搖擺出沙沙的響：“音樂醫治不是隻要高貴的設備，關頭是要用心感受節拍。” 窗外的雨不知何時停了，陽光透過百葉窗，在她身後投下一片金色的光斑。

“葉教員，泰國本地的幾個合作黌舍但願增加師資培訓預算，可國際項目標啟動資金又急需調配。” 李潔排闥出去，雨傘上的水珠滴落在地毯上，“現在兩端都需求錢，我們得做個棄取。”

“他們用最樸實的體例，揭示了音樂最本真的力量。” 交換會結束後，一名本地音樂醫治師感慨地說，“我們過分尋求技術創新，卻忘了音樂的本質是連接民氣。” 卡洛斯趁機取出老村長送的糯米糕，分給在場的孩子們，甜甜的味道在口中散開，也化開了文明差彆的堅冰。

“這纔是最貴重的國際說話。” 國際音樂醫治協會的代表舉起相機，定格下這個刹時，“不需求翻譯，不需求高科技，隻要一顆情願聆聽的心。” 葉淩站在背景，看著卡洛斯和孩子們擊掌慶賀，俄然明白真正的音樂醫治，向來不是雙方麵的挽救，而是用音樂作為紐帶，讓每個生命都能成為發光的音符。

葉淩揉了揉眉心，目光落在牆角那堆孩子們寄來的明信片上。阿明在明信片上畫了一把吉他和一個笑容，中間用拚音寫著：“感謝教員讓我聞聲天下的聲音。” 他俄然站起家，將和談悄悄放在桌上：“本土項目是根底，不能擺盪。國際合作我們能夠先派卡洛斯去做文明交換，用音樂搭建橋梁，資金優先保障本地師資培訓。”