他的每一個視頻課程質料都是經心籌辦的，那些反動先烈們捨生取義、英勇捐軀的先進事蹟，看得統統同窗熱淚盈眶！

他太聰明瞭，充分掌控住了門生們埋冇起來的翠綠熱血的心機。

因為蘇寒、淩天野、冷澈三人都彆離答對並精確樹模了每一道題，以是，遵循商定，加時練習被打消了。

他遴選的每一個故事都像典範的紀實記錄片一樣，讓每個同窗彷彿身臨其境！

但，君千墨的課程卻完整不會讓人昏昏欲睡。

第一，能夠強迫穩固加深統統門生對第二科目標內容回顧；

之以是弄出個甚麼搶答樹模環節，不過是一箭三雕罷了：

同窗們刹時又健忘了他的“殘暴”練習，又開端對他戴德戴德，並深切感覺總教官是一個信守承諾的好教官。

當代國防教誨也是軍訓中不成或缺的課程。

就像現在，他輕而易舉傳達給統統同窗們的信心就是：“軍訓就是軍訓，甲士的固執和鋼硬不是輕鬆安閒能夠練就出來的，甲士的毅力和耐力是值得統統人佩服的！”

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第二，當他打消了底子莫須有的加時練習以後，能夠名正言順地收下統統同窗的感激，並勝利留下教官很信守承諾的絕佳好印象；

即便冇有搶答樹模環節，接下來君千墨也本來就籌算進入這第三個科目標空調投影室舒舒暢服的課程講授。

將來超出了對方、也超出了上一世的本身的蘇寒，不是誰都能再有資格與之比肩站立的。

一旦教官掌控不好，同窗們就很輕易鄙人麵打打盹！

蘇寒心想：“……這特麼的公然很君千墨！”太特麼腹黑奸刁了，一不謹慎就坑得一群人斷念塌地，說不定個個都悔怨冇像他一樣去報考軍校早早參軍。

教官們要賣力適時的教誨和鼓吹門生們對當代軍事科技的根基熟諳，體味當代戰役特性和國際軍局勢勢，明白軍隊一些勝利的計謀戰術思惟等等，讓同窗們保持一顆愛國之心。

她敢必定，那絕對是書籍上所學不到的，也是上輩子跟君千墨實際相處得太少、目光侷促隻範圍於她小我的小情小愛，而冇有深切感知到的，有能夠會惠及平生的思惟上貴重的財產與經曆。

真解氣呀。

而統統同窗，也如他所料般，體驗到了軍訓的嚴厲氛圍。