半分鐘以後，藍球場某個角落，幾位因為某種啟事同時停下了腳步的同業，神采或快或慢地開端竄改，垂垂都和楊練完成了同一。

冇有碰到設想的物事，何雁南笑了笑，微微點頭，摸空的左手已順勢撫了撫脖子，感受了一下本身皮膚的溫度，也感遭到一股既久違又熟諳的暖和。

----這是甚麼樣的知識諳練程度？這是甚麼樣的察言觀色才氣？這是甚麼樣的矯捷竄改體例？

在場幾人哪個不是短長角色？見此景象，不約而同都是心中一動。何雁南也跟著停了腳步，心神立即回到了吳細雨剛纔解答題目的時候。

“你們都不感覺奇特嗎？”

用不著甚麼考慮的時候，何雁南立即反對了這個答案。

幾人同時恍然大悟地“喔”了一聲，仍然是站在最右邊的袁曉偉介麵道：“非常鐘又如何了？再說也不是非常鐘，我們出來出來也花了點時候，真正答覆題目應當隻要七八分鐘擺佈。”

也用不著甚麼考慮的時候，何雁南又一次反對了這個答案。

“當然是……當然是…..就是……”

當時課堂裡講課的教員，就是許華。

誒，我如何忘了……

不得不說，楊練低頭的時候確切太久了一些，起碼達到了能夠令人再次催問的程度。

“如何了，楊練？”

但是，如何會如許？

----是的，吳細雨答覆題目的內容，和許華講授的內容，本質並冇有不同，實在都將光色互補的表示體例重新到尾地描述了一遍。

冇錯，腕錶冇有出錯！楊練的腕錶冇有出錯，本身的腕錶冇有出錯，四周幾人和本身一樣的神采和行動也一樣證明，大師的腕錶都冇有出錯。

更何況，方纔來到相成電腦黌舍的第一天，交費前由歡迎教員領著觀光的時候，何雁南僅僅在課堂外聽了五分鐘擺佈，立即毫不躊躇地回到了辦公室，的確迫不及待地完成了填表、交費、領書的全套過程，並且非常鐘以後就抱著一大堆還冇來得及拆封的冊本，悄無聲氣地溜進課堂坐到了最後一排。

平時性子也比較急的袁曉偉起首開口，問出了幾人都獵奇的題目。

“是麼？開端我也是這麼想的……”楊練用“公然如此”的體例笑了笑：“現在我們都偶然候，你們再細心想想，吳教員答覆題目的內容，和許教員講授的內容，到底有甚麼樣的本質辨彆？”

一遍，一遍，又一遍，何雁南細心回想，同時也和許華上課的景象來回對比，終究，這位腦袋上又多出了半根白髮的同道總算髮明瞭某些之前冇有重視的細節：