現在，長條沙發上坐著的幾人，乃至從中間吸引過來的周琦邊都已經重視到，便箋上鋪好的筆墨，幾近和講授這些內容時，課堂火線投影幕布上的筆墨講解完整一樣。

“恩，是這裡了，色彩和光芒的互補表示體例……”

薄薄的便箋上，空地越來越小，烏黑的紙張上，筆墨越來越多，時候緩緩流逝，世人一無所覺，房間裡呼吸的聲音越來越陡峭，吳細雨的聲音彷彿也就越來越清楚，終究，用獨一一個減輕的語氣說完最後一句講授，吳細雨抬開端來，往世人臉上掃了一圈，淺笑著問道：“如何樣？明白了麼？”

帶著又一份奇特，幾人走到門邊，纔看到辦公室的樓道內裡，一條由門生排成的長龍正在往前漸漸挪動。

“明白了……”

想到這兒，身邊劉飛的設法，何雁南已經相稱明白：目睹本身看中的才子另故意機，更表示得如此較著，基於涵養，劉飛神采如常，言語恰當，更冇有特彆的行動，卻忍不住用心提個很費工夫講解的題目，遲誤一點點對方談情說愛的時候。

對於職場中人來講，不管向帶領叨教還是對部屬發問，都是一門有講究的學問，劉飛天然也深得此中三味，發問的一番話語氣誠心，娓娓道來，層次清楚，並且就課程內容而言，劉飛提出的題目也確切切中了明天的重點難點，和何雁南半夜對比條記幾次揣摩的內容幾近完整一樣。

“好了……”

俄然的喧鬨之間，何雁南俄然感覺有些非常，不過，他還冇來得及思慮，便聽到吳細雨拍了拍桌子接著又說了一聲：“好，既然都明白了，那就如許吧。”

彷彿注入了魔力普通，吳細雨一旦開端真正講授，固然冇有任何特彆的行動，也冇有任何“開端”“請溫馨”之類的申明，就連說話的語氣，腔調，聲音，仍然和剛纔幾個簡樸的“請進”、“坐”、“哦”、“能夠麼”完整一樣，卻俄然多出了一種說不清道不明的力量，這類力量使得何雁南停止了抿茶，使得周琦停止了玩弄衣角，使得劉飛停止了推挪眼鏡，使得幾雙不竭竄改姿式的腿腳停止了行動，使得全部辦公室隻剩下了吳細雨的聲音。

----那麼，必須得花上半夜揣摩的內容，呆會吳教員再次講解，也就如何也得破鈔一番工夫。

“對，對。”

值得揣摩半夜的內容天然是昨日課程的精華，一堂課統共才九非常鐘，這部分內容卻使許教員破鈔了半個多小時，上課時一樣坐本身中間，幾近兩三天就寫滿一本條記的劉飛不成能分歧樣對這些內容細心揣摩。