父女二人站在村塾的大院前，正在感慨，卻聽身後一人陰陽怪氣的道：“呦，這不是三郎與丫丫麼？站在村塾前頭何為，這是你們能來的地兒麼？莫非比來發了橫財，三郎年級如此大了，也想蒙學？”

高升樂道：“待阿耶問清你嬸孃蒙學的前提，而後就帶丫丫去蒙學。”

一起上高悅特彆鎮靜，一起嘰嘰喳喳的像隻小鳥，高升怕她走得累了，就將他背在背上負重而走。

有李明月送來的部曲，幫了高升的大忙，讓張大柱教會這些部曲提煉堿水，張大柱僅賣力督導，也不消本身親身煉製。

彆忘了上河村的村塾是彆院出資新建的，李明月若去走乾係，夫子豈會不從？

他可冇有女子就必然要在家相夫教子的封建思惟，他隻想給高悅最好的、最需求的，這纔是一個當代人、一個父親的普通思惟。

或許不能說是閒人，為了女兒高悅在村塾蒙學的時候一鳴驚人，通過夫子的考覈，高升美滿是拚了。

上河村的村塾退學本日是最後一日，錯過本日，高悅再想蒙學，隻能等夏季的村塾招生。

這也是田氏得了一貫錢以後，明白了一家跟著高升，讓她看到了發財致富的但願，她纔敢將張石送去村塾蒙學。

以高悅現在四歲的標準，就算村塾不限定女娃，想退學，除非高悅能在夫子麵前表示出非比平常的聰明。

高升一聽聲音就鄒眉，在的四周人帶著諷刺的笑聲中回身，看到了數張熟諳的麵孔……

“丫丫蒙學讀書，長大了要當好大好大的官，讓阿耶跟著丫丫每天吃噴香的豬肉湯。”

出來混，他高升的女兒，憑的還得是真本領。

就算上河村的村塾免費，紙張、書籍、筆墨用度可的本身出，這些用度會壓垮一個小康之家。

他這類思惟放在當代稀少平常，但是在唐朝會給他帶來甚麼影響隻要天曉得。

第三日一早，他將高悅清算得神清氣爽，還用方纔凝固的香皂給高悅洗漱一番，穿上新衣，高悅全部煥然一新，水靈靈的女娃，的確人見人愛。

外官最典範女官就是武則天期間的上官婉兒，掌管宮中詔命很受武則天愛好，隻如果人標緻，會說話，才調橫溢，在武則天期間要做個女官也不是不成能。

主體課堂不是平常的草堂，隻要門生玩耍，或者歇息的處所才以草堂為主。

當代就冇有鼓勵女子讀書的汗青，但也不反對女子讀書，唐朝也有很多才女，比如上官婉兒就是此中之一。