“回先生，已全數學完。”

“還是父親體味孩兒，孃親，您想一下，家裡就我一個孩子的話是很孤傲的，說句不好聽的話，如果我今後跟人打鬥了，倒是兩個幫把手的人都冇有，那很多不幸啊！”

“第二層…………”

時候過得緩慢，轉眼間就過了十天。在這十天裡夏一帆在王詠誌的教誨下，已經把整本離騷吃透。這段時候的講授中，王詠誌在夏一帆身上感遭到了為人師表的最大歡愉。

“那從本日起你就開端學習《離騷》吧，此詩是墨客屈原創作的一首政治抒懷詩，可分為前後兩部，前一部分描述屈原對以往餬口經曆的回顧。後一部分首要描述屈原對將來門路和真諦的摸索與尋求，這本冊本你拿去先把前一百字背誦下來，明日我再與你講授。”

“先生且聽弟子道來，《哀郢》一篇出自先賢屈原公所做，此篇文章所用的是倒敘法，先從九年前秦軍打擊楚國之時本身被放逐，隨逃亡百姓一起東行的環境寫起，到前麵才抒寫作詩當時的表情。這就使墨客被放以來銘心難忘的那一幅幅悲慘畫麵，一幕幕奪民氣魄、摧人肝肺的景象，獲得凸起的表示。”

“我當時哪能想到那麼多，你說你好不輕易懷上了，卻又不籌算生下來，聽到這類事我如何能夠不大聲？”

夏一帆模糊的猜想到是周詠絮有了身孕，他們伉儷倆人在會商孩子是不是要生下來。他曉得這件事情他們佳耦在冇決定好之前是不會跟本身說的，但是夏一帆感覺如果家裡能有個弟弟或者mm的話會更好，以是他開端主動提起了這個話題。

“弟子背一遍比來正在學的《九章》中的此中一篇吧為證吧，至於篇幅由先生來挑選。”

王詠誌見夏一帆來到書院後就直接讓他在一邊罰站。

夏一帆奉告他們，兩天後他會持續開端教算學，但是時候改在晚間，至於白飴糖還是遵循之前的常例，每人每天一包。

在聽到夏一帆這麼說以後這些孩子非常的鎮靜，不過對於要三天後纔開端講課表示出了不滿的情感。

夏一帆在接過書後說道：“門生服從。”

“父親，母親，您倆彆忘了我但是個天賦異稟的人，秦王殿下都誇我是神童，以是關於家裡這些財產的事情您們無需多慮，等我長大後，想要甚麼我能夠本身去購置。”

“嗯，背誦的一字不差，非常不錯，隻不知你是否解其意？”

他們聽到這個後自是不會再有甚麼定見。固然算學學起來很風趣，但是他們開端學算學的目標畢竟還是為了白飴糖。