很流利，但奇特的是，卻有重音。

地府冇有不通風的牆，特彆是吊死鬼的計劃被采納後，崔判官病急亂投醫，抓庸醫挽救地府“名流”甄帥性命的事，很快在地府傳播開來。

陽間的大夫能夠對付了事，地府裡的崔判官可不敢粗心。他也是俄然認識到，他們之前漏算了一種環境，甄帥還能夠通過普通滅亡，來到地府的，不必然非要裝逼。

昨天放學時，班主任安插了一項背誦任務，荀況的《勸學》，此時正在抽查。已經叫起來了三個男生，卻冇有一個能夠背得出來的，都在罰站。

醫務室平時也就打個針發個藥，碰到這類俄然狀況，天然是要侯主任親身過來。他簡樸問了一下環境後，立馬做出診斷：快，把他送到群眾病院。

張三豐天然不能錯過這麼好的機遇，暗中共同著氣死鬼，把甄帥體內淤塞的血管、經脈，一點、一點地疏浚開……

病院的辦理職員聞訊趕來，聽完兩邊定見後，給了個折中建議：讓這孩子住兩天院，再深切察看一下，搞個專家會診，總之會給侯主任一個能夠歸去交代的結論就是。

在甄帥復甦的時候，張三豐不能安排他的身材，以是隻能看著他，跌跌撞撞地走回坐位，不免又是一番長歎短歎。

當然，崔判官同時又說，如果哪個膽敢冒充專家，把事情搞砸了，將被直接送到熔爐那去，地府和陽間都不收。

新椅子，明天就被送過來了，隻是又被人偷偷換走了。放在甄帥坐位上的，還是一把將近散架的破椅子。

當然，謹慎起見，崔判官先讓他們通過“鬼上身”的體例，代替群眾病院的大夫，診治了幾個病人，大抵看了一下他們的程度，感受還算靠譜後，才讓他們去給甄帥看病。

“冇事，劉教員，我背就是！”甄帥俄然站了起來，他的腦海裡呈現了《勸學》的全文，不露臉白不露臉。

班主任樂了：“你小子又在打甚麼鬼主張？說來聽聽！”

“但是”，班主任明天家裡有事，講完課就走了，以是並不曉得班裡產生的奇特事，對趙二虎的話半信半疑。

劉教員哪能容得趙二虎如此兒戲，神采一板，正要發飆。

為了不給閻王留下辦事倒黴的壞印象，這一次，崔判官決定不去叨教了。他把地府裡統統的生前醫學專家都找了過來，奉告他們：誰能把甄帥的病肅除了，想去投胎的無需抽號，想留地府的，他會授予初級百姓報酬。

“君子曰：學不成以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水……”