聽得如此一說，趙普倒是感覺有理，想想便也答允下來，問選在甚麼時候來與學徒們傳授的好，黃昊想想便也道：“早晨即便點燈也打不了鐵，不如每日早晨傳授一個時候可好？”

雖說自始至終，那雜貨行的周店主就是不肯說這楊家村製出的鐵貨到底惹了甚麼事端，但三百把的訂單和五十貫黃燦燦的銅錢，當真能叫人健忘了煩憂。

“黃大，你的意義是……讓鐵坊裡的人都進學？”老族長被這個要求弄得有些發楞，讀書這類事但是莊戶人家的大事，戔戔耕戶貧農如果家裡冇點依托，那個敢隨隨便便去讀書？便是他楊家村裡的楊氏族人，也不是甚麼人都能進私塾去讀書的，如楊漢柏這等長房嫡孫也不過幼年時去過幾年蒙學，認得半本論語，發明不是讀書料子也就將他放馬南山了。

黃昊倒是倉猝點頭道：“不算進學，就是認字！這鐵坊的徒工今後做起活來，怎也要熟諳一些打鐵用得上的字，甚麼丈尺寸、刀劍槍，一二三四五，鞭鎖錘杖棒。”

當即黃昊便也喚住三人，問道：“大錘，你哥倆跟著楊爹但是學了多久纔會打刀的？軒哥兒你又是多久？”

固然這些楊家村莊弟都不是鐵匠學徒出身，不過種田勞作的活兒天然都是生手，讓他們改行學鐵匠的話怕也難度不大，以是根本層級也就是學徒這一塊還是較為穩定的。以後在這學徒的上麵，天然就是生手，但目前隻要錘子兄弟和楊軒三個，並且彆看楊軒是楊老爹的親兒子，可他的鐵匠技術還真是不如錘子兄弟，

夾鋼刀的技術要點就是在夾鋼兩字，之前錘子哥倆脫手打刀的時候黃昊全程察看過，發明全部步調能夠打製分為裁料、塑形、鑿縫、夾鋼、修形、研磨、開刃幾個步調。

這宋朝禁榷中的食鹽、酒、鐵、茶葉、礬等都是擔當於前代，由國度專門運營並征專門的榷稅，不過因為鐵器乃是重如果民生質料，是以在必然程度上也存在免稅的軌製，也便是由官府定點的鐵戶每年都能夠采辦一些免稅的平價鐵料，用來製造和補綴耕具，以便本地百姓耕耘稼穡。

趙普倒也承諾下來，歸正現在私塾的先生也是楊家後輩，也不消鐵坊這邊破鈔甚麼，直讓公中多出了兩貫錢做束脩也就成了。