而謝小思現在，低著頭不敢諦視講台，內心也是七上八下的。畢竟，抄襲本身就是一件很不但彩的事情。她作為被抄襲者，一旦被揭露也不免被教員獎懲。最首要的是她在同窗另有教員心目中的形象必然會遭到侵害。如果教員一怒之下奉告家長，她也會被父母攻訐教誨一番，任誰都不想如此。

這節課，他也冇故意機再持續聽了。

“有冇有？”英語教員吼怒道，完整壓抑不住內心的肝火。

明顯，這是要給方小念上政治課的節拍。

“第21題為甚麼填的是'packed'，先翻譯一下這段話的意義。”英語教員接著要求道。

“網上百度的？你手機呢？交出來。”英語教員半信半疑的說道。

方小念現在如同是綁在絞刑架上的犯人，忍耐著世人審判的目光，而英語教員，是履行極刑的法官。

“一個朋友的，已經還給他了。”方小念回道。

“你到底是會還是不會啊？”英語教員等的有點不耐煩了，世人現在全都將目光投向了方小念。

“這道題你不是全都做對了嗎？如何還講授不出個以是然，就算健忘也不會健忘的這麼快吧？莫非你不會嗎？”英語教員持續反問道。

“我...我不會。”方小念小聲說道，這話他鼓起了很大的勇氣才從口中說出。

方小念從剛纔站到現在，已經疇昔差未幾半個小時了，站的腳都麻了。他覺得教員經驗完了本身總該能夠坐下了吧。

方小念這才認識到，本身的手機早就被班主任收繳了，為了謊話不會看破，他隻能持續圓謊。

但是，方小念竟然冇有供出本身，這是她千萬冇有想到的。方小念為了不讓她被連累，竟然做到如此境地！

“第21題填'packed'，第22題填的是'fluently'，第23題填...”方小念照著試捲上的答案一五一十的念著。

“冇有抄誰的，網上百度的。”方小念答覆道。

“你來給大師講授一下第二大題單詞填空。”英語教員說道。

方小念沉默好久，終究冇法接受英語教員步步緊逼的壓迫感，隻好坦白了。

台下一片沉寂。

他冇有說出本身是抄謝小思的，畢竟，是本身主動找謝小思要答案的。於情於理，都不能把謝小思牽涉出去，不然，本身就太不仗義了。

方小念曉得本身難逃厄運，表情很降落。他隻祈請教員不要將此事奉告家長，因為與教員的攻訐比擬，他更怕父親的怒斥，他的自負心已經死守不住培植了。