完了，配不出來了？他看著黑板上那陌生的方程式，內心有些發急，再加上現在本身又處於半醒的狀況，思惟本來就不活潑了。這下就有點難堪了。眼看著一同被叫上來的同窗都做完下去，本身卻一個字也寫不出來，方小念嚴峻的手裡直冒盜汗。剛纔的睡意一下子全都消逝了。

“還會打打盹嗎？”班主任問道。

“鈴鈴鈴...”一陣動聽的聲音劃破天涯。

方小念隻好走到講台上去，班主任剛纔在黑板上本來是寫了幾個化學方程式。

他隻好站起來，為了製止本身一坐下就睡著。而現在，班主任也從內裡出去了。這節課是班主任的課，班主任教的是化學，對於理科根本偏差的謝小思來講，天然是不喜好上的範例。而方小念，現在正在死力的和睡魔做鬥爭，哪故意機當真聽課啊。

“嗯嗯，很好，李明同窗請坐。方小念...”班主任叫著方小唸的名字，方小念隻好站起來。方纔坐下冇多久這下又要站，方小念內心有些不爽。

他愈發感遭到本身的眼睛睜不開了。

方小念因而接著站著，手撐著桌麵，那模樣彷彿隨時都會趴下去的感受。

“不會了。”方小念倉猝答覆。

行過上課的禮節以後，方小念還是站著。

如何辦呢？方小念現在真想跑歸去看一眼書上的內容，這方程式書上有，但他冇有去看。現在，全班同窗都盯著本身，方小念頓時感覺臉上掛不住了。

方小念前提反射般的望向了前麵的坐位，公然謝小思正看著他，右手擺出一個“OK”的外型，方小念這纔會心。

“做的好！”方小念心中暗喜，然後從速默記下答案。站起家來，拿起粉筆，唰唰唰幾下就寫好了答案，從速一咕嚕的跑下去了。

“甚麼題目？”班主任接著問道。

“少了加熱標記。”李明一副自傲滿滿的模樣。

“好吧。那你就站著吧。甚麼時候不會想睡覺了就本身坐下。”班主任說道。

班主任又叫了其他幾個同窗也上去做題。

上課鈴聲此時變得非常刺耳。

“其他同窗做的都對，方小念做的有點小題目。”上麵俄然冒出一個聲音。

他很想呼呼的躺在坐位上睡上一上午，但是實際明顯不答應他這麼做。

現在，方小念已然冇有睡意了，以是他冇有持續站著，而是坐下去了，翻看化學書冒死的看書上的內容，他驚駭下次再被點上黑板做題還是甚麼都不會，那樣就太難堪了。而班主任的癖好就是：誰成績越差，他就越喜好點誰上去。