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被像大人一樣對待明顯讓龍馬非常高興，特彆這個叫做芥川慈郎的小哥哥冇有理睬臭龍雅，而是挑選和本身握手，讓龍馬對他的好感立即上升了好幾個品級。

除非他回到日本去。

“你比我大兩歲，也才僅僅能把網球打過網罷了，你就能和人打網球了嗎？”

但是，看著麵前撅著嘴，非常不甘心的龍雅和龍馬，感覺本身逃過一劫的慈郎一時之間卻健忘了，如果他真的要和南次郎學習網球的話，明天這類環境今後必然會常常碰到。

當然，如果以慈郎的智商連兩個五歲以下的小鬼都搞不定的話，那他就直接讓小智幫他他殺算了。

小孩子表示和睦的體例很簡樸，就是把本身最喜好的東西和對方分享，從兜裡取出一顆網球遞到慈郎麵前的龍馬就是這麼做的。

兩小我你一句我一句的，就這麼在慈郎的麵前吵了起來。

冇想到小小的龍馬這個時候就已經初露毒舌的端倪，他的話比龍雅也客氣不到那裡去。

那麼，本身到底和誰玩，“丟棄”誰呢？

“你本身說，你到底想要和誰一起打網球，慈郎/慈郎哥哥？”

這一刻，慈郎俄然有點悔怨本身為甚麼會向david說本身想要打網球而不是踢足球，不然，彆說倆小屁孩，就是來個二十一個，再加上本身也能夠玩的很happy。

慈郎的視野在龍馬受傷的膝蓋上逗留了一下，在龍馬記起本身受傷而一臉煩惱的時候，慈郎又看向龍雅：

你見過哪個五歲的孩子就能揮著一支普通規格的網球拍，有的時候乃至能打出本身一半個絕招的？

“作為一個好哥哥，你是不是應當照顧好受傷的弟弟，龍雅？”

然後，從那天開端慈郎就成為了越前家的常客，南次郎很高興多一個既有靈性、又有潛力的門生，慈郎也對勁於本身垂垂豐富起來的網球知識。

之以是會把南次郎震成阿誰模樣，慈郎的殺手鐧天然還是小智，更精確地說是小智自帶的學習空間。

這是現在龍雅和龍馬，一個五歲一個三歲的孩子內心最大的疑問。

麵對著類似的四隻虎魄色的貓眼，慈郎眨了眨眼睛――

慈郎麵無神采隧道，一點都不感覺本身不會打網球是一件丟人的事情：

實在慈郎很想說，你們倆本身玩吧，我在一邊看著就行。

龍雅冇有理睬謹慎眼的龍馬，非常自來熟地伸手向慈郎的脖子上摟疇昔：