“全部小學期間，我的太極拳逗留在初級階段，首要感化是強身健體，並冇有進犯力。當時我感覺，太極拳就是一套攝生拳法，不適合用來打鬥。”

“摸著知己說，這套體術，非常合適我這類身板肥胖，力量不敷大，速率也不敷快的人。”

“我如果不寫週記，你又如何會曉得――實在我很牛逼！”

“我是個甚麼環境呢？這麼說吧，自打我斷奶以來，就住在福利院。”

“如果有人撿到這個週記本，請你信賴，我所記錄的統統，完整失實。”

“那年我十二歲，開端了單飛。”

“是因為我不敷儘力？還是天賦比彆人差？”

“我具有一種與生俱來的學習才氣，學新東西超快。”

“阿誰雞蛋和那頓肉，是有關部分的硬性規定，每個禮拜必須給孤兒開一次葷。”

“寫週記必必要誠篤，我的實在學曆是……小學畢業。”

“想考上初中，更是必須得退化。”

――《週記・第二頁》

“遵循規定，當我接管了六年根本教誨，福利院再也冇有任務照顧我，我得本身出去討餬口。”

“正所謂一分錢一分貨，越初級的變異生物食材，代價常常就越高。即便是相對淺顯的變異食材，也能拉開人與人之間的貧富差異。”

――《週記・第六頁》

“我發明瞭一個奧妙，牛逼的男人都喜好把本身的故事，寫進日記裡。”

“啊，我公然還是太年青了，本來每天寫日記，也是一件很難的事情。”

“起首，我要爆一個猛料：我的蜀語程度，達到了八級！”

“從那今後，人們對我的評價，隻要一句話：這小子太猛了，誰能治治他？”

――《週記・第七頁》

“除此以外，我練成了一套按照古技擊改進而來，合適當代小門生練習的根本體術――《退化版太極拳》。”

――《週記・第三頁》

“大幻滅以後，人類在退化，植物在退化，植物也在退化。”

“我內心深處的文藝，讓我決定用一種倒敘的體例，來講一講我的故事。”

“所謂的根本教誨，用基因來判定好壞。如果退化後的基因指數不達標，很多孩子小學畢業就出去上班了，到處可見十二三歲的童工。”

――《週記・首頁》

“江湖上傳播著一句話，一個好的陪練，先就立於不敗之地。“

“和技術行動沾邊的東西，我也能很快貫穿。”

“我冇能考上初中，啟事隻要一個――退化課分歧格。”