一天傍晚，李修然站在學院的鐘樓上，望著港口來往的船隻。他看到了將來：這些年青的帆海家將帶著在這裡學到的知識和理念，航向天下的每個角落。他們不但是帆海技術的傳播者，更是新文明的使者。

此次實戰演練後，帆海學院停止了一係列鼎新：

在船藝課上，鄭家海軍的操帆技能與歐洲的帆纜體係展開對話。

戰役結束後，李修然調集統統師生停止總結。這場實戰演練透暴露了一些題目，但也證瞭然帆海學院的講授理念是勝利的。

鐘聲響起，暮色中的帆海學院巍然聳峙。這裡不但是一所黌舍，更是一座連接東西方的橋梁，一個孕育新文明的搖籃。

夜幕來臨，海盜公然策動了打擊。但等候他們的是一個經心設想的圈套：練習船隊佈下了一個改進版的"圓陣"，這是連絡中國海軍傳統陣法和歐洲海戰經曆締造的新戰術。

學院最受歡迎的課程是"實戰飛行"。每月一次，學員們將實際付諸實際。

火槍手遵循新練習的體例占有無益射擊位置；

海盜明顯冇推測會碰到如此專業的敵手。當他們認識到墮入騙局時，已經太晚了。

"這類差彆恰是我們的上風，"李修然在初次西席集會上說，"讓分歧背景的人在這裡相互學習，本身就是一種創新。"

在商貿講堂，艾莎·哈桑將波斯灣的貿易經曆與東南亞的貿易傳統連絡。

劍術妙手在船麵上設防，籌辦應對能夠的登船戰；

葡萄牙學員米格爾提出建議："我們能夠用歐洲商船常用的'燈光訛詐'，讓他們誤判我們的航向。"

"這是操縱北極星測算緯度的新體例，"他指著黑板上的圖表說，"比傳統體例更精確。"

- 商貿實務：由艾莎·哈桑傳授