“真的啊，我不信。”趙雪道：“除非你讓董媽媽做一個出來給我看看。”

“哦，他問了你甚麼？”趙雪饒有興趣的問道。

她替寧康和出來追寧康文，總要把他送回院子裡才放心。寧康文這麼直接的指出來了，她當然不會承認，萬一他負氣又在這兒賴上半天該如何辦？

趙雪聲情並茂又帶著行動演出的故事公然吸引了寧康文的重視，到底是小孩子，對風趣的故事老是有興趣的。隻是趙雪故事說到出色處時，寧康文不但冇有如她設想般豪情彭湃加快步速朝前走，反而停在那兒出神的看著她，要把出色的處所聽完才肯小步挪著走。

趙雪見寧康文停在那兒不走了，走上前道：“小少爺不走了嗎？”

趙雪一個勁的寫著，等寫的差未幾的時候，她才放下筆看著那幾張寫滿字的紙，一邊看一邊想有冇有甚麼遺漏了的處所。

平話的人要投入。還得掌控好故事的起伏轉折，就是故事平平的處所也得被說故事的人說出亮點來。

“王芝姐姐也認不出來嗎？”寧燕問道。

趙雪一邊想著這個題目一邊回小廚房，等她歸去時寧康雅她們正籌辦分開。她送寧康文歸去她們是曉得的，以是她們冇有多問趙雪方纔去了哪兒。

說故事是趙雪除了廚藝以外少有的特長，她說故事比賽還得過獎，對用故事引發寧康文的重視這一點她還是有信心的。

想到這兒，趙雪的眉頭不自發的蹙起。人本來善忘，那些留在腦海不常想起的東西更輕易被忘記，很多事情，隻靠大腦影象是不可的。

“小少爺，我說個故事給你聽吧。”趙雪想起這個年紀的孩子應當都喜好聽故事，“我們邊走邊說。如何樣？”

寧康文拿起趙雪編的草蚱蜢擺佈看了會兒，然後道：“這個董媽媽也會做，做的比你好。”

要講好故事並不輕易，除了故事本身要出色以外，說故事的人也很首要。這就是為甚麼晚陽縣隻要一壺茶館買賣好的啟事。一樣一個故事，分歧人說就有分歧的結果。

“小少爺走慢些，擔憂跌著。”趙雪這是發自內心的體貼，這麼敬愛的小孩要真摔著了的確惹民氣疼。

趙雪跟著他的目光重視到他那雙繡著老虎頭的鞋子，那老虎繡的活矯捷現，鞋子做的很標緻。

寧康文轉頭一看，隻見趙雪跟在他身後走著，寧康雅她們一個都冇出來，感覺本身更委曲了。

“可我還是不太想走。”寧康文捏動手上的草蚱蜢，道：“你陪我說說話吧。”