馬狀師笑了聲，“上週末被告跟孩子見麵，冇說幾句話，孩子就表示很架空，回絕見麵，這不叫陌生叫甚麼？”

班主任頓了下，“二百五十名到三百名擺佈。”

“被告方，你提這個題目的目標是甚麼？”薑芮書扣問。

“人生冇有百分百的美滿，對於被告麵對的難堪局麵，我也非常遺憾，對此被告支撐被告采納更公道多樣的體例看望孩子，但從為孩子考慮的角度解纜，孩子由被告扶養比由被告扶養更無益。”馬狀師不跟她扯被告的權力題目，觸及扶養權，法官考慮的重點隻要一個：是否利於孩子。

“許先生，這幾天孩子有跟你聯絡嗎？”法庭外會麵，趙思雨忙不迭扣問許賓白，得知前次他去見孩子，冇被孩子接管，她就一向擔憂這件事。

九點整，薑芮書和兩名陪審員一起走進法庭。

“她脾氣如何樣？”

許賓白冇說話，一時候三人的氛圍有些沉悶。

班主任笑了笑：“有點嬌氣，不太小女人都差未幾如許，申明家裡大人寵著，但方幼楠同窗脾氣不差，為人很有規矩，知錯能改，主動長進，同窗教員都挺喜好她。”

“方幼楠同窗在黌舍的平時表示如何？”馬狀師問道。

“利於孩子與否，物質前提當然首要，但也並非最首要――被告要將孩子帶到外洋，去陌生的國度，離開本來熟諳的餬口環境、分開熟諳的同窗、朋友、長輩，如許叫更利於孩子？”趙思雨激辯道。

“你感覺她跟家庭健全的孩子有甚麼辨彆嗎？”

“四百多人。”

李逸寒咬牙，“我收回剛纔的發問。”坐了歸去。

李逸寒舉手：“叨教證人，方幼楠同窗的成績在年紀多少名？”

第一百零三章 優勢

對方很奪目，壓根不慣許賓白有冇有被侵權，隻咬住了孩子跟媽媽更無益這點，根基能夠立於不敗之地。

許賓白搖了點頭。

如果許賓白跟方亞茹前提相稱，乃至比方亞茹差一點，方亞茹想帶孩子出國定居，許賓白告狀要求拿回扶養權，法官是會支撐他的。但現在他非論哪方麵都遠比方亞茹要差，孩子也不采取他，法官會把孩子判給他纔有鬼！

薑芮書將目光投向被告：“被告要發問證人嗎？”

“現在開庭。”薑芮書敲了下法槌，宣佈開庭。

“被告即將帶孩子出國定居，一旦出國，根基即是剝奪被告的看望權，屬於嚴峻侵權，以是被告應當將孩子交給被告扶養。”

“全班前五卻在年紀二百五十名以後，這麼說方幼楠同窗在掉隊班？”