公佈所謂地班級對抗賽，遍及都簡稱為“班抗賽”。

公佈※※※

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公佈隨之繁又拿起一個三明治，在靠近他嘴邊的同時，他拿在手上的三明治又再度消逝得無影無蹤，而這一次，統統人仍然還是看得傻眼，同時也瞥見他的嘴巴，連個咀嚼的行動都冇有，這更令他們感到不解？

公佈“教員你先等等，我不得要提示你一下，我們另有一名參賽者冇有決定，你實在太焦急了。”繁見她歡暢之餘，還不忘提示她班級對抗賽的根基法則。

發充滿足了以上三點，寫好的戰帖便能夠送到應戰的班級手上。

公佈以是說，他能吃得這麼快，仍然還是個不解之謎，此中最古怪的一件事情就是，底子就冇人見著他把食品放進嘴巴，那些食品就這麼消逝不見，真是有說不出來的詭異……

公佈被應戰的班級，能夠有兩天的時候答覆，如果不接管，需提出來由給班抗委員，隻要能夠通過，這應戰就無效，並且提出應戰的班級，將會落空一次應戰權限，如果是應戰高年級，就即是落空三次應戰權限。

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公佈第一個步調，先要提出向哪個班級應戰，並清楚寫下比賽的項目，以及比賽的過程和根基規定，如出場人數，彆的最首要的比賽時候和地點是必然要寫明清楚的。

公佈主如果為了讓門生們，能在學園內，有相互較量的空間，一來促進師生間的互動，二來獲得共同進步的目標。

公佈班抗賽下戰帖的體例，大略分紅三個步調。

公佈“真要提及來，班上食量最小，又廣為人知就屬芙希。”這句，就是他們的結論。

公佈第二個步調，應戰的一方，需求先寫下，派出場比賽的參賽者名單，彆的還能夠寫下兩個候補名單，如果送出去時候補欄空缺一片，就視同放棄具有候補的權限，如果導致是以冇能參賽到最後，導致輸了比賽，應戰班級，也不成有半句牢騷。

公佈繁站在主位，在分樣分完停了一會後，起首就慢條斯理拿起此中一個三明治，然後他的手纔剛移到麵前不久，那三明治就俄然不見了，統統人皆是傻眼，冇有人曉得產生了甚麼事情？

公佈這一次就產生在她的麵前，不過她還是如何樣都不知，他是如何辦到的？因而她的雙手就開端在他身上碰過來、摸疇昔好一會，還是冇有發明任何構造和異狀，但她仍不斷唸的想要曉得答案，又過了一會，她的雙手就被人給一手擒獲，而她的摸索也到此結束。