就在司馬玉吟的眼淚籌辦泄洪的時候，她瞥見了這篇日記的後背被人用筆圈出了必然的範圍，並註釋“eraser”。司馬玉吟想了好久纔想明白能夠是用橡皮擦圈出地區的意義，便拿著日記本回了房間，取出橡皮擦拭。不一會，上麵閃現出了一個163郵箱的賬戶和暗碼。司馬玉吟翻開電腦，將賬戶名和暗碼輸入。

司馬玉吟眼睛裡竟然有些潮濕，抽動著鼻子，在她冇有考入年部前一百之前，她本身曾經就是上課被那幫尖子生弄得有題目不敢問的人，這些尖子生一邊上著黌舍給他們伶仃開的小班教誨課，每天碩果累累滿載而歸，一邊上班級課的時候反過來坑本身班的同窗，當時冇有參與此中的隻要向南和陳曦蕊，向南常常要跑去練習，又是班級神一樣的存在，陳曦蕊是班長，下課冇有幾次是在坐位的，這兩個獨一能夠幫忙本身的人都是大忙人，厥後，時候久了，司馬玉吟就風俗了放棄。但是進入初三總複習今後，司馬玉吟出奇地發明本身能跟上教員的節拍了，英語課上她能夠直視著薛教員的眼睛用眼神奉告教員本身聽懂了，那些之前老是坑人的尖子生也破天荒地非常溫馨，就如許越學越有自傲，成績也逐步進步，語文成績進入年部前十名，還破格能夠拿到尖子生教誨語理科目標試題回家來做。

另有一個word文檔，內裡隻寫了六個字：“留給我的司馬玉吟”。

“我永久是你的......”司馬玉吟把內裡的檔案拷進U盤裡，看著窗外南邊的星空，用手捂著嘴巴，臉頰邊的頭髮悄悄貼在了臉上......

切當地說，是阿誰分開好久的向南，讓司馬玉吟對於學習不再那麼惡感。向南的文筆並不好，照比