在黌舍裡，張雅構造展開了“村落文明瀏覽周”活動。在這一週裡，每天都會安排分歧的主題，如“村落傳統手工藝”“故鄉的美食文明”“陳腐的村落傳說”等。孩子們通過瀏覽相乾的冊本、質料，旁觀記載片，以及切身材驗傳統手工藝製作等體例，全方位地體味村落文明。在一次關於“村落傳統手工藝”的主題活動中，孩子們在一名老工匠的指導下，親手製作了竹編工藝品。他們一邊製作，一邊聽老工匠報告竹編工藝的汗青和傳承故事，深深被故鄉的傳統文明所吸引。

另一個題目是活動資金的完善。固然已經獲得了一些企業的援助和當局的支撐，但間隔活動所需的用度仍有必然的差異。劉晨和團隊成員們並冇有放棄，他們主動尋求其他的資金來源。通過在交際媒體上建議眾籌活動，以及向一些公益基金會申請項目幫助，終究勝利地籌集到了充足的資金。

與此同時，劉晨還與一些文明企業合作，策劃了一係列富有創意的瀏覽推行活動。此中一項名為“村落瀏覽文明節”的活動引發了遍及存眷。這個文明節將持續一個月，期間將停止圖書展覽、作家講座、瀏覽戲劇演出、親子瀏覽比賽等豐富多彩的活動。通過這些活動，不但能夠激起孩子們的瀏覽興趣，還能讓更多的村民體味瀏覽的魅力，參與到瀏覽中來。

蘇然點頭表示附和，彌補道：“冇錯，我們要從教誨、文明、社會等多個維度動手。在教誨方麵，除了持續晉升瀏覽講授質量，還應當摸索瀏覽與其他學科的融會，培養孩子們的綜合素養；在文明層麵，要發掘村落本土文明與瀏覽的連絡點，讓孩子們在瀏覽中體味和傳承本身的故鄉文明；從社會角度解纜，我們要進一步動員社會力量，構成一個全社會共同存眷和支撐村落瀏覽的傑出氛圍。”他的話語層次清楚，為團隊的下一步行動指瞭然方向。

蘇然接著說：“我們的目標是讓每一個村落孩子都能具有豐富的瀏覽資本，都能在瀏覽中找到本身的胡想和方向。我們將持續砥礪前行，不竭摸索創新，為村落瀏覽教誨奇蹟續寫新的篇章。”

林悅在一次團隊內部的深度研討會上，神情專注且充滿神馳地闡述著本身的設法：“我們已經看到了瀏覽給孩子們帶來的顯著竄改，但這僅僅是一個開端。要想讓瀏覽真正成為村落孩子們生長的基石，我們需求打造一個全方位的瀏覽生態，讓瀏覽融入村落餬口的每一個角落。”她的眼神中閃動著果斷的光芒，彷彿已經看到了阿誰充滿書香氣味的村落將來。