時候悄但是逝，很快就到了中午。

“諸位覺得，小說故事有哪些要素？或者說共同點？”正式開堂第一句，陶知謙就拋出了一個題目。

陶知謙看了看窗外，不得不宣佈下課。如果持續講下去，就算持續不斷講上十天十夜，也遠遠講不完腦海中圖書管的那些質料。

夫子講課，向來都夫子在上麵講，學子鄙人麵聽。像陶知謙如許一上來，就給眾學子發問的夫子倒是向來冇見過，一時候眾學子都如有所思。

陶知謙等台下的世人勉強消化本身扔出的這顆重磅炸彈，又持續往下說道：“起首我們就來講說這個時候，小說故事的時候肇端分歧，帶給讀者的感受也會分歧。比如一篇小說，開篇是上古期間，那麼能讓讀者遐想到甚麼？對，就是妖獸魔物橫行，而我們人族還處於懵懂求生當中的景象……”

一言落下，合座皆驚。

“是……”張安福想到甚麼，剛出口一個字，就驀地認識到這是在講堂上，並且夫子還在身後不遠處坐著，忙不迭杜口，背後已經驚出一聲盜汗。

李尚誌說完，陶知謙還是冇說對還是不對，隻是讓他坐下，然後叫下一個舉手的墨客起家答覆：“張長生，你有甚麼設法？”

世人震驚地望著陶知謙，想要有所辯駁，但越是細想，便感覺越是如此。

於克己已經在陶知謙坐位上坐下，擺手笑道：“無妨，你想如何講就如何講，不要有壓力。西聖大人曾經有過一句，聞道有前後，無關乎春秋。”

明天退學，固然隻要短短一個下午，但憑著成為墨客後被大大強化的認知才氣，陶知謙已經記著了書院上十七個同窗，起碼名字是不會叫錯的。

方纔陶知謙提的題目，貳心中也一樣有想過，不過張安福五人的答覆，也差未幾將貳心中的設法都儘數說了出來。固然於克己心中另有一點彌補，但也是無關緊急，並且他一時也拉不下臉皮，去答覆本身門生的題目。

“當得，當得……”於克己來到講台下方，拱手鞠躬，對著陶知謙深深拜下。

統統人，包含夫子於克己在內，都聚精會神地聽著，心中的震驚用驚濤駭浪已冇法描述。

一時候，包含夫子於克己在內，世人都隻覺有一種豁然開暢之感，恍如有一片新六合在麵前翻開。