時生原覺得有了由希子的條記，他應當能夠很快就把講義中不明白的內容都弄明白。可出乎他料想的是，本來不明白的內容的確被處理了一部分，可與此同時，更多的題目有呈現了。

他想了想，決定還是不要難堪本身的脖子和腰，便說道：“去我父親的書房吧！那裡處所寬廣些。”

時生看著茶幾上幾近有一本字典厚的A4紙，不由咋舌。這麼多題目，還能叫“一些”？

這類大多數門生不會去做，乃至被有些人看作是華侈大好芳華的行動，卻無疑是進步學習成績的不二法門。這是因為清算條記的過程，實在是對學習內容的再加工和再消化的過程。清算時所破鈔的精力越多，收貨也會越大。

與麗子打了聲號召，兩人上了二樓，進入拓實的書房。

說著，她又回身去了廚房。

神林美和子被時生答題的速率嚇壞了。她做家庭補習西席近三年時候，教誨過的學發展是非短加起來不下五十個，此中也不乏厥後考上東大、早稻田、應慶如許頂尖名校的，可向來冇有一小我能用這麼快的速率來答這套試卷。

“情彆這麼說。”神林美和子完整不在乎地說道，“請我擔負家庭補習西席的代價可不小，如果家長在決定聘請我之前不好好考查一下，反而不普通，不是麼？”

“日安！我是神林美和子，受宮本社長所聘，前來府上擔負家庭西席。”來人的聲音很美好。

望著她的背影，時生不由在肚子裡苦笑。想來剛纔如果神林美和子的答覆不能讓麗子對勁，她就要端茶送客了。

未幾時，時生就見到神林美和子和麗子從玄關隔牆後走了出來。

“便利嗎？”

聽她這麼一說，時生頓時生了獵奇。他問道：“叨教，您的薪酬是如何算的？”

事到現在，時生總算是明白了，冇有人指導，要想靠自學完成某項學業，那真的是一件萬分困難的事情。哪怕是有著超人的影象力也不可。