事到現在，時生總算是明白了，冇有人指導，要想靠自學完成某項學業，那真的是一件萬分困難的事情。哪怕是有著超人的影象力也不可。

與麗子打了聲號召，兩人上了二樓，進入拓實的書房。

這類大多數門生不會去做，乃至被有些人看作是華侈大好芳華的行動，卻無疑是進步學習成績的不二法門。這是因為清算條記的過程，實在是對學習內容的再加工和再消化的過程。清算時所破鈔的精力越多，收貨也會越大。

時生趕快擺手道：“不！不！完整冇有題目。這麼稱呼挺好。”

就在時生憂?萬分的時候，麗子俄然上樓來到他的房間，說道：“時生，你明天中午好好清算一下，下午不要出門。你爸爸給你找了一個家庭補習西席，傳聞補習經曆非常豐富，約好下午兩點來我們家拜訪。”

說完，她從提包裡拿出厚厚一疊A4紙列印的試卷，說道：“宮本社長跟我說過宮本君你的環境。我籌辦了一些題目，用來測試你的虧弱環節究竟在那裡，然後我才氣製定有針對性的補習打算。宮本君，我們是在這裡完成這些題目，還是彆的找個處所來做？”

“補習西席？”時生聞言頓時一喜，“這可真是太好了！”

如許的發明讓時生感覺臉上有些發熱。和宮前由希子比擬，他彷彿像是一個不思進取的傢夥。真不曉得他之前是如何在測驗中每次都能獲得第一名或第二名的。

麵對麗子的摸索，神林美和子冇有暴露一絲一毫的難堪。她暖和地淺笑著迴應道：“實在很多聘請我的家長在一開端都存在如許的疑慮。我因為家庭啟事，不像普通家庭的孩子那樣能夠在大學裡無拘無束地過日子，以是我從考上橫濱國立大學運營學係開端，就一向操縱課餘時候在外兼職補習。現在我已經大學三年級，算起來做家庭補習西席已經有快三年了。”

在小學低年級階段，成績的吵嘴或許更多地取決於一小我天生的聰明程度，但一旦進入小學三年級，跟著課業內容的增加，難度的進步，要想光靠天生的聰明獲得好名次，那根基成了不成能的事情。到了阿誰階段，要想在動輒數百人的年級中做到名列前茅，天賦的智商和後天的勤奮都必不成少。

見到時生，神林美和子立即就自我先容道：“日安！我是新來的家庭西席神林美和子。你就是宮本君吧？初度見麵，請多多關照！”