更有村民發起，讓江淩雲小學中學一起建，來個一體化黌舍，他們發起他們每家都能夠彆的出一些錢，支撐修建一體化黌舍。

郭左明是一村之長，對於江淩雲提出的要修建一所當代化的村小學，郭左明很衝動！握著江淩雲的手，久久不肯意鬆開：“小江，我冇看錯你！實在，如果我們嶽南村能早一點有一所黌舍，我們嶽南村的村民不會流失那麼短長！”

現在總算是完成了一半，跟著靈山村的生長，辦高中、大學不是不成能的事情。

對於江淩雲的這一設法，盧青川的意義是先修一所不大的小學，盧青川感覺城裡的嘗試小學那是國度撥款修建的，而嶽南村的小學較著是要本身修建，以是在嶽南村修建一所能包容幾千人的黌舍，有點豪侈。