“哦……”程暄晴不曉得說甚麼，她對這些小學同窗的豪情早就淡了，天然體味不到這類分離之苦，不過想來有些不好受，畢竟這是他們自記事、有了本身清楚的豪情義識以來的第一次與朝夕相處的同窗的分袂，因而用空出的那隻手拍拍他的肩膀，“冇事兒，今後返來打個電話出來聚唄。”

“你這琴彈得是如何回事？”程暄晴聽得久違的吳霞峻厲的聲音，心中暗自叫苦不迭，如許獻殷勤還是冇能擺脫被鞠問的宿命。

又過了好久的好久今後，久到在她重生以後的以後，當她在經紀人的電腦裡看到黃秋怡的質料時，她才曉得本來她自發得成熟的阿誰設法實在也是弊端的――本來大師還是在乎你是誰的，但是這個誰已經不是真正的你，而是大師心中的阿誰模樣，或者說，阿誰模板。

哪吒之以是受正視，是因為他有能挽救大師的超才氣，皇子之以是受正視，是因為他有崇高的重生，哈利波特之以是受正視，是因為他是被選中的那小我。――而她不受正視，是因為她隻是一個普淺顯通的程暄晴。大師並不在乎你是誰，隻在乎你能給他們帶來甚麼。

吳霞望著一臉安然的程暄晴半晌，決定不去究查這類匪夷所思的事情，她對程暄晴這個門生本來就冇甚麼希冀，本來就彈得爛，也不在乎更爛了，歸正程家爸媽也冇對她提甚麼要求，隻是不幸天下父母心呐，吳霞歎了口氣：“那你想如何辦？”

周成文低下頭，程暄晴看不清他臉上的神采，不過聽語氣就曉得他有些失落：“我連畢業測驗都不插手，我明天就得回故鄉了，明天是最後一天來上課。”

程暄晴還是決定嘗試把古箏好好練練，起碼是她邁出讓本身和彆人有所分歧的第一步，能不能操縱這短短一個月的時候練成六級的程度就是另一回事了。

下課鈴的時候，程暄晴還沉浸在本身金手指技術全開在六月二十號的畢業典禮上彈古箏彈得冷傲全場的胡想中，合法她要站起家謝幕時俄然聞聲有人跟她說明天輪到她去食堂抬飯，隻好臨時間斷了本身的胡想，站起家向課堂門口走去。

或者說，也不是天生就想當，而是人類本能地對那些本身缺失得越多的東西會產生更多的巴望。