前兩節課是數學課，數學一向是程暄晴的弱項，她記得初中第一次數學測驗她考了38分，這個特彆的數字拉開了她六年不間斷上數學補習班的序幕。

因為當時冇有重點初中的官方說法，教誨局規定初中不能按學天生績收隻能按片區收，以是考得好與壞，實際上都是按片辨彆，你的戶口不在阿誰片區，你考全市第一都不能去阿誰區的初中。

如許一來，程暄晴厥後理所當然地進了嘗試中學的重點班。

三十七中是甚麼樣的黌舍她倒是冇去深切體味過，張爽厥後如何樣她也不曉得，隻是傳聞三十七中黌舍民風很不好，很亂，倒不是說不成能有好門生，隻是在那樣的環境下，想要不被周遭環境影響，好好學習是有難度的，初中的小孩又很少有管得住本身的，但是如果真的好好學，把這三年熬出來了，考上個好高中也就好了。

除此以外，另有更榮幸的孩子，他們完整不消操心這個，他們的父母已經通過各種渠道讓他們的名字呈現在好黌舍的重生名單上了，他們隻需求等候開學，揹著新書包去黌舍報到，驅逐他們的是全市一流的黌舍，一流的教員們，懵懵懂懂地完整不曉得現在有很多比他們更優良的孩子在他們本來應當去的初中，等候著本來也應當是他們的人生。

程暄晴搖點頭，如果放在2016年的蛋蛋後小門生身上會引發思疑還差未幾，這個時候的單蠢小門生應當不會想那麼多，這時候也還不風行重生文。

程暄晴看看中間當真清算條記的張爽，俄然感覺真是挺不公允的，印象中她彷彿冇上四重，上的是這個片區的三十七中。

但是週一下午才重生過來的程暄晴，天然是不記得坐位了好嗎？

固然程暄晴數學一向很差，但是小學學的根本數學是以後初高中數學都常常用到的，一節課的書看下來，又在抽屜裡找了一份做過的摹擬卷看，說把握是不成能的，數學光看書是不可的，還是要做題才氣談把握，但起碼冇那麼陌生，根基曉得是要學些甚麼考些甚麼了。

幸虧提早了些出門，程暄晴在講授樓裡轉了半天，最後是問了人才找到六二班的位置。進了課堂程暄晴就發明瞭一個更加難的題目――她不記得本身坐哪兒的了。

也不幸虧門口多做逗留，程暄晴便佯裝淡定地邊走邊用餘光掃過一排排課桌的桌麵。

實在她的父母也冇有多有錢有權有勢，隻是疏浚了些乾係，讓程暄晴的名字掛在了阿姨的戶口上，而阿姨，不但剛好是阿誰片區的戶口，還是嘗試中學的副校長。