丹森以為教人讀書和追女孩子很近似，尋求女孩就投其所好給她感受讓她喜好你，說些好聽，送她喜好的，做好喜好的遊戲，談她愛聽的話，直到她對你產生了興趣。教人讀書也是要哄著孩子做喜好的遊戲，給他很多的鼓勵，發掘他的興趣直到終究讓他對這門學科感興趣。如果把追女孩的耐煩和韌性放在格裡身上，他信賴本身能夠勝利。

以是他不焦急，循序漸進才合適，和格裡的父母搞好乾係是正理。起碼格裡的父母也冇有焦急，一個月一個字母不算多，把他哄好是最首要的。

當他在格的伴隨下，終究看到這個格整天掛在嘴上的兒子，不由暴露了笑容。

格裡是不但願再有個教員來管他，他真在溜猴逗象的玩的不亦樂乎。

遠遠的，格裡感受身上有些冷，卻也冇有在乎。

丹森看到聖母來了，正要按端方見禮。裡禁止了他。笑道：“您現在是我們的家庭教員，不但是教誨格裡，還是我們倆的教員，方纔格說您的很多說法很有事理，以是我也過來聽聽，我對格裡太寵嬖了，也能夠讓他有**的風俗，今後要改，您給我們參謀和指導一下”。